Предмет: Немецкий язык, автор: sofya041120055

Срочно!!!!! Помогите пожалуйста
1) Wir haben einen Hund. Das ist ... Hund.
ihr
unsere
unser
2) Susi hat einen Kuli. Das ist...Kuli.
mein
ihre
ihr
3) Ich habe eine CD. Das ist ... CD.
meine
mein
deine
4) Familie
mein
meine
dein
5) Соотнесите слово с переводом
1)Verwandte 2)Geschwister 3)Eltern
a) Родные братья/сёстры b) Родственники с) Родители
1)a 2)c 3)b
1)с 2)b 3)a
1)b 2)a 3)c
6) Mein Vater hat eine Uhr. Das ist ... Uhr.
ihre
sein
seine
7) ...Mutter
der
die
das
8) ... Großvater
der
das
die
9) Du hast eine Brille. Das ist ... Brille.
deine
unsere
dein
10) Peter hat ein Buch. Das ist ...Buch.
ihr
sein
dein
Помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: lololololololooooooo
0

Ответ:

1-unser

2-ihr

3-meine

4-meine

5-1)b 2)a 3)c

6-seine

7-die

8-der

9-deine

10-sein

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: golden2770453
Проверьте сокращенное изложение в форме ГИА?
Критерии оценивания сжатого изложения
1.Содержание изложения:
1)Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы. Баллы:2

2)Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему.Баллы:1

3)Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы.Баллы:0.
2.Сжатие исходного текста:
1)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста.Баллы:3

2)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 3 микротем текста.
Баллы:2
3)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста.
Баллы:1
4)Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста, или экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.
Баллы:0.
3.Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
1)Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста.Баллы:2.

2)Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста.
Баллы:1.
3)В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/илиимеются 2 случая нарушения абзацного членения текста.
Баллы:0.
Максимальный балл: 7.
 4.А также кол-во грамматический ошибок.
Читаемый диктором текст:
Кто из людей не испытывал наслаждения, внимания вздохам летнего дождика, шуршанью осенней листвы, волнам, плещущимся вдоль берегов озера, журчащей воде, голубям, воркующим туманным утром? Что может сравниться с пением птиц, особенно таких выдающихся музыкантов, как соловьи? Пение людей может надоедать, пение птиц-никогда. птицы создают звуковую окраску ландшафта. Дикая природа обладает не только зрительной, но и звуковой красотой. Различные виды насекомых, зверей, птиц дополняют друг друга в суточных и сезонных ритмах звучания, исполненных подлинной красоты. 
Самая богатая музыка-музыка природы. Один канадский композитор ввёл специальное понятие-"звуковой ландшафт". По его мнению, для жителей лесов каждый вид дерева имеет свой голос. Когда ветерок пролетает в ёлках-они всхлипывают и стонут, ясень шипит, березы шелестят, сосны гудят. Даже злаки имеют свои "голоса", разные днём и ночью. 
Природа не производит шум. Рёв бури, шелестящий лист, скороговорка дождя- во всём этом есть изначальная и неизведанная гармония. Пение птиц, кваканье лягушек, шелест трав, шум прибоя, рёв водопада - вся эта симфония звуков дикой природы есть огромная и недосягаемая идеальная ценность.

Написанный мной текст:

      Кто из людей наслаждается звуками природы туманным утром? Что сравнимо с пением выдающихся музыкантов-соловьев? Звуки людей надоедают, пение птиц-никогда. Птицы создают окраску ландшафта. Помимо зрительной, дикая природа обладает и звуковой красотой. Музыка природы самая богатая. 
      Один композитор придумал термин-звуковой ландшафт. Ясень, сосна, ель, береза - в природе все имеет свой голос. Даже злаки имеют свои голоса, разные днем и ночью. 
      Природа не произносит шума, буря, птицы, дождь, лягушки- одна гармония. Все это - огромная, недосягаемая, идеальная ценность.