Помогите пожалуйста, по английскому.
нужно ответ на 5 и 10
Приложения:
Ответы
Похожие вопросы
Дан ряд слов:Уют, учиться, ось, юг, местный.Как их распределить в порядке возрастания количества звуков?Выберите вариант ответа:
Ось, юг, уют, местный, учиться
Ось, уют, юг, местный, учиться
Ось, юг, уют, учиться, местный
Юг, ось, уют, местный, учиться
Уют, юг, ось, учиться, местный
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.Объём изложения — не менее 70 слов.
Все ли люди талантливы? Безусловно, каждый человек пришел на Землю со своим предназначением, а значит, и талантом. Не каждый его, может быть, раскрыл и даже сомневается в том, что он у него есть. Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется, а это уже неуверенность. Кто-то не хочет рисковать. Кто-то просто не осознает наличие у себя таланта.
У Ричарда Баха есть замечательные слова: «Каждому из нас при рождении дается глыба мрамора и инструменты, чтобы превратить ее в статую. Некоторые так и таскают эту глыбу с собой всю жизнь, ни разу ее не коснувшись. Некоторые довольно быстро разбивают ее на маленькие осколки. А некоторым таки удается создать из нее великий шедевр!»
Каждый из нас уникален. Каждый талантлив. Каждый самостоятельно может этот талант раскрыть. У каждого из нас уникальная жизненная миссия. Задумайтесь об этом прямо сейчас. И заявите о своем таланте открыто. Сначала своим друзьям и родным, а потом и миру. Будьте счастливы.
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ 1. Определите тему текста.2. Сформулируйте основную мысль.3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.
Итоговый контроль по географии.
1. Что из перечисленного не является природным комплексом:
а) степь. б) плавательный бассейн. в) луг.
2. Компонентом природного комплекса является:
а) автомобиль. б) река. в) дом.
3. В результате изменения свойств одного из компонентов в природном
комплексе произойдут следующие изменения:
а) разрушится.
б) изменится частично.
в) останется неизменным.
4. Для степной природной зоны характерны:
а) травянистая растительность и чрезмерное увлажнение.
б) древесная растительность и достаточное увлажнение.
в) наличие грызунов и недостаточное увлажнение.
5. Азональными типами ландшафтов Донецкой области являются:
а) плавневые лугово-степные б) степные в) лесостепные.
6. Фактор, который является решающим при выделении типов.
ландшафтов:
а) соотношение тепла и влаги.
б) состав горных пород а антропогене.
в) единство почвенно-растительного покрова.
7. Пресноводные рыбы, мигрирующие из рек в Азовское море:
а) осетр, лещ, судак.
б) карась, пескарь, плотва.
в) кефаль, сельдь, щука.
8. Группа ландшафтов, характерная для Донецкого кряжа:
а) лёссовые сильно расчлененные возвышенности с оврагами и балками.
б) лёссовые сильно расчлененные равнины с оврагами и балками, с выходом кристаллических пород.
в) лиманно-морские солончаковые равнины.
9. Современные ландшафты Донецкой области сформировались в:
а) четвертичный период.
б) неогеновый период.
в) палеогеновый период.
10. Природные комплексы формируются благодаря взаимодействию:
а) климата и рельефа.
б) горных пород и органического мира.
в) всех компонентов природы.
11. Донецкая область расположена в пределах:
а) северостепной подзоны.
б) среднестепной подзоны.
в) южностепной подзоны.
12. Группа ландшафтов, характерная для Приазовской низменности:
а) лессовые сильно расчлененные возвышенности с оврагами и балками.
б) лессовые равнины с лугово-черноземными почвами.
в) лиманно-морские солончаковые равнины.
13. Единицы зональных ландшафтов:
а) пояс, зона, подзона.
б) страна, пояс, область.
в) край, область, район.
14. Для степной природной зоны Донецкой области характерны:
а) типчаково-ковыльные ландшафты.
б) байрачные ландшафты.
в) лугово-болотные ландшафты.
15. Лесостепной ландшафт в нашей области представлен на:
а) Приазовской возвышенности.
б) Донецком кряже.
в) Приазовской низменности.
