Предмет: География, автор: ХрустальнаЯСлеЗа1999

Изучить материк Африка


В тетради:


Опорный конспект по теме :"Физико - географическое
положение материка Африка (площадь, в каких полушариях находится относительно
экватора, нулевого меридиана, по отношению к другим материкам и океанам,
крайние точки материка, береговая линия - океаны, моря, заливы, проливы,
омывающий материк, уметь показывать их на физической карте Африки),самая высшая
точка над уровнем моря и самая низкая отметка на материке

Уникальные особенности материка (пример, самый жаркий
материк, на востоке Африки самая крупная в мире территория разломов земной
коры, самая длинная река-Нил, самые маленькие люди на Земле-пигмей, проживают в
экваториальной Африке и др.)

Ответы

Автор ответа: abd2
0
площадь африки 30,3 млн км2    ,находится в южном и в северном полушариях,по отношению в материкам ЕВРАЗИЯ И АНТАРКТИДА,ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКЕАНАМ ИНДИЙСКИЙ И АТЛАНТИЧЕСКИЙ,северная крайняя точка МЫС ЭЛЬ АБЯД,южная крайная точка мыс ИГОЛЬНЫЙ,западная мыс АЛЬМАДИ ,восточная мыс РАС ХАФУН,ОМЫВАЕТ ИНДИЙСКИЙ И АТЛАНТИЧЕСКИЙ ОКЕАНЫ,омывает средиземное и красное море,гибралтарский пролив и баб-эль мандебский,аденский и гвинейский пролив,самая высшая точка вулкан КИЛИМАНДЖАРО а низкая ОЗЕРО АССАЛЬ,остров мадагаскар оссобенности
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: VseznaykaNaZaRoV
Предмет: Русский язык, автор: fjghdfhgdf
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, Раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
(1) На краю деревни стоял домик где жили сестрица Алёнушка и её брат_ц Иванушка. (2) Они рано остались без родителей которые уехали на заработки на север. (3) Правда мысли что иногда пос_щали старшую сестрицу были (не)радостными: она все чаще думала как ей справит(?)ся с братц_м чья шаловливость переходила все границ_.
(4) История началась с того что Алёнушка и Иванушка пошли за водиц_й. (5) Алёнушка просила чтобы брат_ц ш_л рядом и ни(в)коем случае (не)пил из пр_дорожных луж(?). (6) Мысль что он может зар_зиться гепатитом Б ей в голову (не)пр_ходила но оп_сения что брат_ц пр_вратится в какого(нибудь) зверя у нее были. (7) Рассказы как пр_вращались дети в козл_ков и осл_ков активно ходили по деревне. (8) Иванушка(же) считал что истории эти пр_дума(н,нн)ы тёмными бабками которые даже (не)умеют польз_ват(?)ся компьютером.
(9) Иванушка очень хотел пить и найдя копытце где вода казалась более чистой гл_тнул из лужиц_. (10) Каждый кто пил из неё должен был стать козлёнком. (11) То что произошло с Иванушкой было закономерно…
Выделите грамматические основы.
Постройте схемы предложений.
Укажите вид придаточных предложений.
Предмет: Геометрия, автор: egor2006ekb
Предмет: Химия, автор: ЕкатеринаНиконенко