Предмет: Математика, автор: MissNastya06

СРОЧНО!!!

Запиши число яке є розв'язком рівності:

а:9=7140
а=?​

Ответы

Автор ответа: turalim1
4
Ответ
a:9=7140
a=7140•9
a=64260
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: прапвап
В каком словосочетании тип связи примыкание? А) Тотчас остановиться; Б) ищет что-нибудь; В) постоять на крыльце; Г) фонтанами брызг.
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: ДаняДаня2003
КАК ЗДЕЛАТЬ СИНТАКСИЧНИЙ РОЗБИР РЕЧЕНЯ 
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: snail11
Что такое устойчивые и не устойчивые словосочетания
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: köäßljbb
В диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника AOB, если площадь треугольника ACD равна 55, а площадь треугольника AOD равна 43.
9 лет назад
Предмет: Литература, автор: dfsbbs
Вам предложено несколько тезисов, связанных с содержанием рассказа «Уроки французского». Прочитайте их. К каждому из тезисов подберите необходимый фактический материал из текста рассказа.
1.Игра в деньги для мальчика - не развлечение и не попытка обманом заработать. В игре он расчётлив и рассудителен, настойчив. С упорством он пытается постигнуть все её закономерности и секреты. Игра для пего - одно из немногих видимых ребёнком средств для выживания.
2.Рассказ «Уроки французского» психологически достоверен.
3.Отправив мальчишку одного учиться в район, родная деревня выразила ему особое доверие и возложила на него особые надежды. И он помнит об этом и старается не подвести никого из односельчан.
4.Лидия Михайловна совершает неординарные, рискованные поступки в отношении мальчика и потому, что пытается помочь ему выжить, и потому, что угадала в нём способности к учению.
5.Характер главного героя развивается в естественном общении с теми ЛЮДЬМИ, которых послала ему жизнь, - сверстниками, родственниками хозяев, самими хозяевами квартиры, Лидией Михайловной и директором школы. Этот мир сложен. Но именно он вырабатывает у мальчика чувство неприятия зла, казёнщины, равнодушия, жестокости. Под его влиянием возникает и понимание того, что добро не афишируется и ничего не требует взамен.


*Какие ещё тезисы вы могли бы сформулировать на основе рассказа «Уроки французского»? Запишите их.*
Помогите пожалуйста,заранее спасибо )))
9 лет назад