Предмет: Русский язык, автор: Аноним

(даю 100 балов) максимум помогите срочноно придумать сочинение пооомогите очень срочно только главное самому придумат‼️‼️‼️‼️​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: abbbaa19080
0

Ответ:

 Рассказ на тему "Истории старого учебника":

В ночь перед Рождеством я долго не могла уснуть. Моя старшая сестра предложила прогуляться нам в библиотеку. Все праздновали, в здании царила магическая атмосфера. Внезапно мы услышали, как в читальном зале кто-то разговаривает.

- Кто же это? - спросила я у сестры.

- Да это же старый учебник по математике рассказывает о своей судьбе.

Я прислушалась. Реально! Учебник повествовал о том, как он возник на свет, и вот уже не одно поколение служит для учеников. Ему попадались и неряхи, и умницы. Он помнит всякого ученика! Книги, газеты, журналы слушали, да восторгались премудростью и древнего учебника. Мне услышанный разговор разрешил осознать, как значимо хранить всякую книгу, ведь она, как и человек, все ощущает

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: TinochkaX
люди, помогите перевести на казахский язык, очень прошу. "Лебедя называют царём птиц. У него белоснежное оперение. На гибкой длинной шее -маленькая изящная головка. Движения птицы плавны, величавы.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: мастераня
ПОЖАЛУЙСТА! Нужно составить 7 предложений из худож. литературы с именами СОБСТВЕННЫМИ. Заранее спасибо!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: RedMery
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы 
все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Вообще шкаф книжный,(1) но он используется одновременно под бельё ипод посуду. Другого шкафа у них нет. Миша вытащил книги,(2) подмёл полку сапожной щёткой,(3) покрылгазетой «Экономическая жизнь». Затем уселся на полу и,(4) разбираяимевшиеся в его распоряжении богатства,(5) начал их в порядке устанав-ливать. Первыми он поставил два тома энциклопедии Брокгауза и Ефро-на. Это самые ценные книги. Если иметь все восемьдесят два тома,(6) то и в школу ходить не надо: выучил весь словарь – вот и получил высшее образование.
1 год назад
Предмет: География, автор: Sobukova
ДЖОМОЛУНГМА ЭВЕРЕСТ ЯНЦЗЫ БАЙКАЛ КИЛИМАНДЖАРО САХАРА КОРДИЛЬЕРЫ МАК КИНЛИ МИССИСИПИ ВЕРХНЕЕ МИЧИГАН ЭРИ ОНТПРИО
8 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Dina555h
помогите плизз
_________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 1-6.
Некоторые исследователи считают способности врождёнными и доказывают, что они не поддаются развитию. В доказательство они приводят примеры раннего и очень яркого проявления способностей у выдающихся музыкантов, художников, поэтов, учёных.
Действительно, музыкальная одарённость у Моцарта обнаружилась в три года, у Гайдна — в четыре. Талант живописца у Рафаэля проявился в восемь, у Ван Дейка — в десять лет. У шахматистов талант проявляется очень рано. Капабланка начал играть в четыре года (в тринадцать лет он был уже чемпионом Кубы), Карпов — в пять лет, Таль и Фишер — в шесть лет, Ласкер — в семь лет. Выдающийся физик А. Ампер и знаменитый математик К. Гаусс проявили свои способности к четырём годам.
Чтобы выяснить соотношение влияния наследственности и воспитания в развитии способностей, было проведено немало исследований. В одном исследовании изучались родословные выдающихся представителей науки и искусства. Было установлено, например, что прабабушка Л.Н. Толстого — Ольга Трубецкая и прабабушка А.С. Пушкина — Евдокия Трубецкая были родными сёстрами. В родословной Иоганна Себастьяна Баха было более 26 музыкантов.
Но всё это не доказывает, что способности наследуются. В семьях музыкантов, живописцев или математиков часто у детей специально развивают способности к музыке, живописи или математике и ориентируют их на продолжение семейных традиций при выборе профессии.
В настоящее время большинство исследователей считают, что проявление наследственных способностей зависит от воспитания. Наследственность определяет возможности человека, а воспитание — степень приближения к этим возможностям. При этом выясняется, что возможность развития способностей сохраняется довольно долго. Психологи наблюдали за запущенными и отстающими в развитии «трущобными» детьми, которых уже в подростковом возрасте брали на воспитание в благополучные семьи. Исследователи установили, что интеллект таких подростков быстро повышался.
Успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей, причём это сочетание, дающее один и тот же результат, может быть обеспечено различными способами. При отсутствии необходимых задатков к развитию одних способностей их дефицит может быть восполнен за счёт более сильного развития других, так как способности могут компенсироваться.
(По материалам энциклопедии для школьников)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Какие два доказательства того, что способности являются врождёнными, приводят учёные?
3. Как, по мнению современных учёных, в раскрытии способностей связаны наследственность и воспитание? Как, по мнению современных учёных, опровергается идея врождённости способностей?
4. Объясните мысль автора о том, что способности человека могут компенсироваться. Используя знания курса и личный социальный опыт, приведите два примера компенсации способностей.
5. А. — актриса столичного театра. Её дети, часто бывавшие на репетициях и спектаклях, также стали актёрами, внучка занимается в детской театральной студии. Объясните данную ситуацию. Какой фрагмент текста может помочь Вам в объяснении?
6. Все ли свои способности человек может развить в полной мере? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своего мнения.
8 лет назад