Предмет: Русский язык, автор: Аноним


Прочитайте обращение Н.А. Назарбаева к молодежи страны
«XXI век мы называем не только эпохой глобальных вызовов, но и временем молодых, энергичных и талантливых людей. В Казахстане сегодня каждый четвертый гражданин – это представитель молодого поколения. Меня радует, что вы овладеваете знаниями, иностранными языками, стремитесь быть открытыми для инноваций. Среди вас немало ребят, чьи ум и знания уже сейчас приносят пользу Родине. Уверен, что совсем скоро мир узнает о новых казахстанских ученых, врачах, инженерах, музыкантах и спортсменах. Мы создали современную систему образования, интеллектуальные школы, университет международного уровня в Астане. Мы ежегодно направляем тысячи студентов в лучшие вузы мира. Я призываю вас помнить, что главное в жизни – это знания, высокий профессионализм и преданность своей Родине. У вас большой потенциал сил, энергии, творчества. Направляйте все это на осуществление главной цели вашей жизни», - сказал глава государства.
1 .Напишите, какие возможности предоставляет правительство для молодежи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2 ]
2 .Каков стиль текста?
А) Официально - деловой
В) Разговорный
С) Публицистический [2]
3 .Каков жанр текста?
А) репортаж
В) обращение
С) очерк
4 .Как вы понимаете выражение «открыты для инновации»?_____________________________________________________________
[1 ]
5 .Ответьте на вопрос: Что сделаю я для развития моего государства?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]
Всего баллов: [7 б]
Письмо - 8 балл
Задание 1 На основе пословицы «Для Родины своей – сил своих не жалей»
напишите эссе объемом 100 - 120 слов на тему:
«Героизм и патриотизм – основа победы».

Ответы

Автор ответа: aruzanmurat550
28

Упражнение 1

мы все молодёжи считаемся в возрасте 13029 лет лидеры и правительства государства направляет нас на осуществление главной цели. к по этому что у нас большой потенциал сил, энергии, творчество.

упражнение 2

А)

упражнение 3

В)

упражнение 4

готовые для новых знаний ранее не применяющихся идей.

упражнение 5

Я буду очень стараться учиться и когда вырасту я буду помогать Родине и весь Казахстан узнает о моих трудах

задание 1

Родина так много смысла заложенного в этом привычки не для каждого в слове для меня Родина это не просто страна где мне давалось появится на свет здесь я познакомилась со своими друзьями Моя страна настоящий холодец древней истории мудрости и духовности И как и каждый Патриот я бы не задумываясь отдам жизнь за свою Родину


aruzanmurat550: если что будет ошибкой я не виновата
aruzanmurat550: Может быть правильно новый Сильно не делайте чтобы было похоже
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: Dina555h
помогите плизз
_________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 1-6.
Некоторые исследователи считают способности врождёнными и доказывают, что они не поддаются развитию. В доказательство они приводят примеры раннего и очень яркого проявления способностей у выдающихся музыкантов, художников, поэтов, учёных.
Действительно, музыкальная одарённость у Моцарта обнаружилась в три года, у Гайдна — в четыре. Талант живописца у Рафаэля проявился в восемь, у Ван Дейка — в десять лет. У шахматистов талант проявляется очень рано. Капабланка начал играть в четыре года (в тринадцать лет он был уже чемпионом Кубы), Карпов — в пять лет, Таль и Фишер — в шесть лет, Ласкер — в семь лет. Выдающийся физик А. Ампер и знаменитый математик К. Гаусс проявили свои способности к четырём годам.
Чтобы выяснить соотношение влияния наследственности и воспитания в развитии способностей, было проведено немало исследований. В одном исследовании изучались родословные выдающихся представителей науки и искусства. Было установлено, например, что прабабушка Л.Н. Толстого — Ольга Трубецкая и прабабушка А.С. Пушкина — Евдокия Трубецкая были родными сёстрами. В родословной Иоганна Себастьяна Баха было более 26 музыкантов.
Но всё это не доказывает, что способности наследуются. В семьях музыкантов, живописцев или математиков часто у детей специально развивают способности к музыке, живописи или математике и ориентируют их на продолжение семейных традиций при выборе профессии.
В настоящее время большинство исследователей считают, что проявление наследственных способностей зависит от воспитания. Наследственность определяет возможности человека, а воспитание — степень приближения к этим возможностям. При этом выясняется, что возможность развития способностей сохраняется довольно долго. Психологи наблюдали за запущенными и отстающими в развитии «трущобными» детьми, которых уже в подростковом возрасте брали на воспитание в благополучные семьи. Исследователи установили, что интеллект таких подростков быстро повышался.
Успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей, причём это сочетание, дающее один и тот же результат, может быть обеспечено различными способами. При отсутствии необходимых задатков к развитию одних способностей их дефицит может быть восполнен за счёт более сильного развития других, так как способности могут компенсироваться.
(По материалам энциклопедии для школьников)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Какие два доказательства того, что способности являются врождёнными, приводят учёные?
3. Как, по мнению современных учёных, в раскрытии способностей связаны наследственность и воспитание? Как, по мнению современных учёных, опровергается идея врождённости способностей?
4. Объясните мысль автора о том, что способности человека могут компенсироваться. Используя знания курса и личный социальный опыт, приведите два примера компенсации способностей.
5. А. — актриса столичного театра. Её дети, часто бывавшие на репетициях и спектаклях, также стали актёрами, внучка занимается в детской театральной студии. Объясните данную ситуацию. Какой фрагмент текста может помочь Вам в объяснении?
6. Все ли свои способности человек может развить в полной мере? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своего мнения.