Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhainazulkarnai



2

Сообщение

Жания Жунисбекова в беседу «6 сынып #БЖБ_ТЖБ»

10:55

Қазақ тілі 3 - сынып тест
1. Буынға дұрыс бөлінген сөзді белгілеңіз.
А) Шап — ал - ақ - тап С) Ша – пал – ақ – тап.
В) Ша - па – лақ - тап Д) Шапал - ақтап.
2. Түбірлес сөзді белгілеңіз.
А) Күйді, күйші. С) Суға, асу.
В) Бастың, басқа. Д) Бас, бастық, башы.
3.: Көл: сөзіне дұрыс жалғанатын қосымшаны табыңыз.
А) - тан. С) – дер.
В) - дан Д) – тен.
4. – хана жұрнағын қандай сөзге жалғауға болатынын белгілеңіз.
А) Су С) Сұлу
В) Кітап Д) Күріш
5 Тәуелдеулі зат есімдерді көрсетіңіз.
А) Дәріханаға, дәрігер. С) Өлкең, мекенің.
В) Еденде, жүгеріден. Д) Көкпеңбек, жапырақпен
6. Тиісті әріпті қойыңыз.
Ша...... матшы, мульт.... ильм.
А) Ш, х С) Щ, с
В) Х, з. Д) Х, ф
7. Жалпы есімді табыңыз.
А) Қала. С) Атырау.
В) Алатау. Д) Айнұр.
8. Жұрнақ жалғанған сөзді табыңыз.
А) Етікпен. С) Етікке.
В) Етікті Д) Етікші.
9. Бос орынға тиісті зат есімді қойыңыз.
Күнге басын бұрып, күнді бағыттап тұрғандықтан, бұл өсімдікті...... дейді.
А) Күнделік. С) Күнбағыс.
В) Күнжара. Д) Күнтізбе.
10. Негізгі сын есімді көрсетіңіз.
А) Қалың С) Қауындай.
В) Ақылды Д) Құрлық.
11. Болымсыз етістіктерді көрсетіңіз.
А) Терілді, айтылды. С) Сызған, болған.
В) Өкпелеме, жұтпа. Д) Қапта, биле.
12. Реттік сан есім жасайтын жұрнақтарды белгілеңіз.
А) – лар, - лер. С) – шы, - ші.
В) – еу, - ау. Д) – ыншы, - інші – ншы - нші.
13.: Үй: сөзіне қатысы бар сөзді көрсетіңіз.
А) Кітабыңыз. С) Нан
В) Есік. Д) Арман.
14. Жалқы есімді көрсетіңіз
А) Сырғанау С ) Киім.
В) Екібастұз Д) Дәптер.
15. Сөйлеу қалай жүзеге асатынын көрсетіңіз.
А) Тіл арқылы. В) Мәтін арқылы.
С) Кітап арқылы. Д) Қағаз арқылы.
16. «Аспан» сөзімен байланысы бар сөзді көрсетіңіз.
А) Өрт С ) Орман
В ) Су Д) ЖҰлдыз
17. Қаратпа сөзді табыңыз.
А ) Сара, сен далаға шығасың ба? С ) Сара далаға шықпайды. В) САРА, АЛМА далаға шығады. Д ) Қап, Сара далаға шығып кетті
18. «Ребус « сөзінің мәнін көрсетіңіз.
А) Желаяқ С) Бейнелі сөз.
В) Көркем сөз Д) Сурет.
19. Туынды сөзді көрсетіңіз.
А) Қарт С ) Бас.
В) Сыйлау. Д ) Тый.
20. Септеулі зат есімді табыңыз.
А) Дәрігерлердің. С) Дәрігерміз
В) Дәрігерлеріміз Д) Дәрігерлер.

Ответы

Автор ответа: qyzdarbekovaa0
2

Ответ:1в

10а

11с

12с

13в

14в

15а

16д

17а

18с

19в

20а

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: COT007
Помогите пожалуйста кто может, зарание спасибо!

1) Я давно заметил одно печальное обстоятельство: нынешнее оскудение природы отнюдь не повысило в людях ответственности за доверенный им мир, не сделало их добрее, бережнее к меньшим братьям и к зелёной жизни. (2) Никого не смущает, что ромашки попали в число подлежащих охране, то есть исчезающих растений. (3) Это наша-то русская ромашка, ещё недавно крывшая бело-золотым ковром поляны и луга! (4) Но, попав в природу, люди по-прежнему собирают их в букеты, плетут ромашковые венки, а по весне обрывают ландыши и ночные фиалки, а ведь с ними дело обстоит ещё хуже нежели с ромашками. (5) И хоть бы кто задумался: а что останется нашим детям, не говоря уже о внуках? (6) Поля без ромашек, леса без благоуханных ландышей-пустой, лишённый всякой красоты и аромата, голый мир.

7) Нет, похоже, все озабочены одним: побольше урвать сегодня, пока ещё цветут какие-то цветочки, что-то летает в небе, что-то плавает в воде. (8) Слепая браконьерская жадность владеет душами.

1. Определите часть речи слова подлежащих в предложении 2.

2. Выпишите из текста наречия в сравнительной степени.

3. Из предложений 4-8 выпишите вводное слово.

4. Из 4-го предложения выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

5. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте. 
Предмет: Русский язык, автор: prikas4ikov
Предмет: Литература, автор: uylia840