Предмет: Математика, автор: нартоооонарто

Встретившись,всадники обменялись привезёнными мешками.Масса одного мешка в три раза меньше другого,а масса двух мешков вместе равна 16 кг.Чему равна масса каждого из мешков?

Ответы

Автор ответа: Наталья0Некрасова
0

16/(3+1)=4 кг-масса первого мешка

16-4=12 кг-масса второго мешка

Ответ: в первом мешке было 4 кг, во втором было 12 кг

Автор ответа: dvvru6
0

3х+х=16

4х=16

х=16/4

х=4 (кг) - масса первого мешка

 

16-4= 12(кг)-масса второго мешка

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: reshatel36
Составить словарный диктант из 10 сложных имен существительных, добавив к ним прилагательные (помогите пж) ​
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: usser4
Оқылым. Мәтінді оқы.
Мәтін бойынша төменде берілген сөйлемдердің дұрыс (+)/дұрыс емес (-) екенін белгіле. [3]

Мен және менің достарым
Сәлем, достар! Менің атым – Ержан, фамилиям – Досанов. Мен Алматыда туғанмын, бірақ қазір Астанада тұрамын. Себебі менің ата-анам Астанада жұмыс істейді. Маған Астана қаласы ұнайды. Мен өте жақсы мектепте оқимын. Мектепте менің достарым көп. Олар ақылды, білімді және көңілді балалар. Біз бірге сабақ оқимыз, демаламыз. Біздің демалыс күніміз өте қызықты өтеді.
Қазір біз кітапханада отырмыз. Бүгін біз 1-сынып оқушыларына көмектесеміз. Менің қасымда екі оқушы отыр. Мен оларға ертегі оқып отырмын, олар мені тыңдап отыр. Бірінші бала өте жақсы түсінеді, маған сұрақтар қояды. Екінші бала да жақсы тыңдайды, жақсы түсінеді, бірақ көп сөйлемейді. Екі бала бір-біріне ұқсамайды. Балаларға ертегі ұнады. Қазір біз осы ертегі бойынша шығарма жазамыз.

р/н сөйлемдер дұрыс дұрыс емес
1. Ержан Астанада дүниеге келген.
2. Ержанның ата-анасы Астанада жұмыс істейді.
3. Ержанның достары – ақылды, көңілді балалар.
4. Қазір балалар асханада отыр.
5. Ержан ертегі тыңдап отыр.
6. Бірінші бала көп сөйлемейді.
7. Екі бала ертегі бойынша мульфильм көреді.

Мәтіннен қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына қарай талда. [3]
Сөз табы Құрамына қарай Тұлғасына қарай Мағынасына қарай қосымша
Ержан

ЖАЗЫЛЫМ
1) Сұраққа жауап бер. Жаз. [3]
Қожа қандай бала? (Неге?) [1]
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Жанар қандай қыз? (Неге?) [1]
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Менің ойымша, ... [1]
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Мәтінді қайталап оқы. Тест сұрақтарына жауап бер. [3]
Қазақ отбасындағы дәстүрлер тыйым сөздермен де байланысты. Тыйым сөздер – үлкен маңызға ие тәрбие құралы. Сондықтан қазақ халқында үлкендер жас балаларды тыйым сөздер арқылы да жамандықтан алыс, жақсылыққа жақын болуға үйреткен. Қазақ халқында табалдырық – қасиетті ұғым. Ол – үйдің сырты мен ішінің шегарасы, байлық пен кедейліктің де шегарасы. Табалдырық – бақыт пен жақсылықтың қарауылы. «Табалдырықты баспа, бақыт қашады», «Табалдырықта тұрма, үйге келетін жақсылықты қайтарма», «Табалдырықта тұрып, кедейлікті шақырма, жаман ырым бастама» деген тыйым сөздер жай айтылмаған.
Табалдырық – бақыттың белгісі. Табалдырығыңнан құтсыз адам аттаса, кедей боласың, құтты адам аттаса, бай боласың. Сондықтан жас келін алғаш табалдырықтан кіргенде, жақсы ырым жасалады. Оған шашу шашып, құт шақырып, оң аяғымен: «Бісмілла!» деп кіргізеді.

1. Тыйым сөздер арқылы балаларды неге үйреткен?
А) жақсылыққа үйреткен
Ә) жамандыққа үйреткен
Б) әдепсіздікке үйреткен
В) жалқаулыққа үйреткен
2. Табалдырық қазақ халқында қандай ұғым болып саналады?
А) үлкен ұғым
Ә) жақсы ұғым
б) жаман ұғым
В) қасиетті ұғым
3. Табалдырық – ненің шегарасы?
А) үйдің сырты мен ішінің шегарасы
Ә) жамандық пен жақсылықтың шегарасы
Б) алды мен артының шегарасы
В) ақ пен қараның шегарасы
4. Бақыттың белгісі не?
А) уық
Ә) кереге
Б) табалдырық
В) есік
5. Табалдырыққа байланысты тыйым сөзді табыңдар
А) «Үлкендерге сөз қайтарма»
Ә) «Қоғамдық орындарда қатты сөйлеме»
Б) «Табалдырықты баспа!»
В) «Нанды баспа!»
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: nursikalibay50

2cos x = \sqrt{2}
помогите


​
6 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: HateSchool

1. Угол А тругольника АВС равен 80*. Найдите угол между прямыми, содержащими биссектрисы внешних углов при вершинах В и С.

 

2. Центры трех попарно касающихся окружностей совпадают с вершинами треугольника со сторонами 5 см, 6 см и 7 см. найдите радиусы этих окружностей.

 

3. Из середины О гипотенузы восставлен перпендикуляр к ней, пересекающий один катет в точке Р, а продолжение другого в точке Q. Найдите гипотенузу, если ОР=р, ОQ=q.

 

4. В правильном треугольнике АВС на сторонах АВ и ВС выбраны точки Р и Q соответственно, причем АР:РВ=1:3 и РQIIАС. Найдите периметр трапеции АРQC, если сторона треугольника АВС=12 см. 
10 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: HateSchool

1. В произвольном треугольнике проведена средняя линия, отсекающая от него меньший треугольник. Найдите отношение площади меньшего треугольника к площади данного треугольника.

 

2. Вокруг трапеции описана окружность, центр которой находится на ее большем основании. Найдите углы трапеции, если ее меньшее основание в два раза меньше большего основания.

 

3. Угол между биссектрисой и высотой, проведенной из вершины большего угла треугольника, равен 12*. Найдите углы этого треугольника, если его наибольший угол в четыре раза больше наименьшего угла.

 

4. О1 и О2 - центры двух касающихся внешним образом окружностей. Прямая О1О2 пересекает первую окружность (с центром в точке О1) в точке А. Найдите диаметр второй окружности, если радиус первой равен 5 см, а касательная, проведенная из точки А ко второй окружности, образует с прямой О1О2 угол в 30*. 
10 лет назад