Предмет: ОБЖ, автор: Volkider

1 перечислите правила оказания помощи тонущему человеку 2Назовите основные этапы оказания помощи пострадавшему на берегу​

Ответы

Автор ответа: eleonaise
15

1) Правила оказания помощи тонущему человеку.

  ► Нужно убедится, что Вашему здоровью нечего не угрожает

  ► Нужно буксировать тонущего человека. 1 способ "за руки" - нужно подплыть сзади, стянуть локти тонущего за спину, прижав к себе плыть вольным стилем. 2 способ "под руку" - нужно подплыть сзади, быстро подсунуть одну из рук под его руку выше локтя, прижав к себе плыть к берегу. 3 способ "за шею" - нужно плыть на боку и тянуть пострадавшего  за волосы или воротник, а так же шею. Важно, чтобы нос и рот были на поверхности воды.

2) Основные этапы оказания помощи пострадавшему на берегу.

  ► После извлечения пострадавшего из воды нужно определить тип утопления: Мокрый или сухой.

  ► При мокром утоплении нужно: удалить воду из дыхательных путей (перевернуть пострадавшего на живот, перекинуть через бедро, похлопывать по спину, можно несколько раз сжать грудную клетку с боков) Очистить рот и вызвать рвотные движения. Если это не помогает, то нужно приступить к реанимации - искусственному дыханию и непрямому массажу сердца.

  ► При сухом утоплении нужно сразу приступать к реанимации, предварительно проверив дыхание, пульс и реакцию зрачков на свет.

  ► После оказания помощи пострадавшего следует незамедлительно госпитализировать.

Автор ответа: DirtyMoort
3

Ответ:

Правильное и своевременное оказание первой помощи пострадавшему зачастую является единственным шансом для него вернуться к жизни. Если волею случая спасателем оказались Вы, то прежде всего необходимо:

Вытащив пострадавшего из воды, очистить ему полость рта от посторонних предметов (тина, трава и т.д.).

Уложить пострадавшего на согнутое колено животом и лицом вниз и удалить воду, попавшую в легкие и трахею, путем многократного надавливания рукой на спину.

Следует помнить, что отсутствие дыхания в течение 1-2 минут может привести к смерти пострадавшего. Основным признаком остановки сердца являются отсутствие пульса, расширенные зрачки. В этом случае необходимо немедленно приступить к проведению искусственного дыхания “ рот в рот” и непрямого массажа сердца : 4-5 резких надавливаний на грудную клетку и затем одно вдувание воздуха (16 вдуваний в минуту, 64-90 надавливаний) .

У пожилых людей надавливание щадящее, маленьким детям надавливание производить не ладонью, а пальцами.

Помните! Жизнь пострадавшего целиком зависит от Вашего умения правильно и быстро оказать первую помощь!

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: seregarudenko
Внимательно прочитайте текст. Вставьт

Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!

1. Проч…тал поэмы Пушкина все сразу охваче(н, нн)ый тем жадным чувством которое испытыва…ш(?) попадая в (не)виданно красивое место и всегда стр…миш(?)ся об…жать его всё сразу. 2.Так бывает после б…лотистого леса когда долго ходиш(?) по м…ховым коч(?)кам и неожида(н, нн)о р…звернёт(?)ся перед тобой сухая п…ляна вся в цветах и со…нце. 3.Минуту смотриш(?) на неё очарова(н, нн)ый а потом счастливо об…жиш(?) всю  и каждое прик…сновение ноги к мя…ким травам пл…дородной земли тихо радует.

4. Пушкин до того уд…вил меня пр…стотой и музыкой стиха что долгое время проза к…залась мне (не)естественной и читать ее было (не)ловко. 5.Пролог  к «Руслану» напоминал мне луч(?)шие ска(з, с)ки бабушки чудесно (з,с)жав их в одну а (не)которые строки изумляли меня чека(н, нн)ой правдой и я мысле(н, нн)о повторял их и видел таинстве(н, нн)ые следы которыми пр…мята трава ещё не стр…хнувшая капель росы т…желых как ртуть. 6. (Полно)звучные строки стихов запом…нались уд…вительно легко укр…шая праз…нично все о чем г…ворили они. 7. Это делало меня счас…ливым жизнь мою – ле…кой и пр…ятной. 8.Стихи звучали как (благо)вест новой жизни. 9. Какое счастье    быть грамотным!

(По М. Горькому)

 

2. Найдите в тексте предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.

3. Из предложений 2 – 3 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

 

4. Замените словосочетание строки стихов (предложение № 6), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите грамматическую основу  предложения № 9.

 

6. Из предложения № 1 выпишите обособленное распространенное согласованное определение.

 

7. Среди предложений 1 – 3 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.

Предмет: Математика, автор: элинка33
Предмет: Математика, автор: Fox46953