Предмет: Математика, автор: boing999

( * - *) x 11 = 88 - 66m

Что поставить вместо *. Напишите решение

 

Ответы

Автор ответа: ФАИНА1984
0
( 8-6m) x 11 = 88 - 66m
Автор ответа: LerkaЛерочекLerok
0
(8-6) х 11=88-66m - вот это правильный ответ
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ekaterinaploticina5
Тезисный конспект урока.

1. Изучите информационную карточку № 1 1. Прочитайте информационную карточку № 1

Познакомьтесь с ключевыми словами:

жизнь, счастье, ценности, сверстник,ровесник.

Счастье… Это слово

Много лиц имеет,

Каждый понимает

Счастье, как умеет!

Нурия Валеева

Это интересно!

Ровесник – «равный по годам», та же основа, что ровня, ровный.

СверсТник – «одинаковый по возрасту», того же корня, что версТа

2.. Изучите информационную карточку № 2 и выполните задания:

Прочитайте страничку из дневника мальчика и запишите идею текста одним предложением.

Например: В своём дневнике мальчик описал своё открытие о том, … .

Читаем

10 июля

К нам в гости из Алматы приехал мой дедушка. Мы ходили с ним на футбол, болели за местную команду «Бурабай». Дедушка прекрасно разбирается в игре, знает известных спортсменов. Он рассказал, как в детстве играл до позднего вечера с ровесниками в футбол. У деда есть одноклассники, с которыми он дружит 47 лет. Вот это дружба!

Сегодня мы играли в футбол, а дедушка был судьёй. Разыгрались и забыли обо всем! Мамы нас звали домой. Мне не хотелось расставаться с друзьями. Но, услышав ласковый мамин голос: «Сынок, мы тебя ждём», с радостью побежал. Я оглянулся и увидел, что один мальчик остался во дворе. Он смотрел на окна своей квартиры. Его никто не звал. Я подумал: «Почему он не спешит домой? Разве там может быть скучно или плохо?»

Дома вкусно пахло маминым пирогом. Меня спросили, как прошёл день. Никто не ругал за испачканные джинсы. В нашей семье все понимают друг друга. Дедушка сказал, что возвращение под родной шанырак – огромное счастье. Думаю, он прав! И вдруг я вспомнил про мальчика во дворе…


3. Изучите информационную карточку № 3

Информационная карточка № 3. Составьте вопросы по тексту из информационной карточки № 2

Подумайте над вопросами, отражающими ваше отношение к событиям в Тексте из информационной карточки № 2.

Например: - Как вы относитесь к …? - О чём вы …? - Как вы понимаете …? - Что бы произошло, если …? - Почему …?

Составляя вопросы, используйте опорные слова и словосочетания: дружба, ценности дедушки; ценности мальчика; отношения между дедушкой и внуком, отношения в семье мальчика, роль дружбы в жизни мальчика и дедушки; одиночество.


​
6 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: nikitarybancev21
Подчитайте время за которое можно обьехать землю по окружности на автомобиле скорость движения которого 50/км ​
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: cleverhuman93
Подскажите пожалуйста литературу для проекта: «Подростки в неполной семье»
Надо написать поведение подростков в отцовской семье(без мамы)и в материнской семье(без отца)
Чем они отличаются.И если знаете какие то сайты где можно почитать об этом.Спасибо заранее.Если ответ будет хорошим-поставлю как лучший
6 лет назад
Предмет: География, автор: sabik04

между какими меридианами и параллелями расположена река енисей
9 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: Аноним

В прямоугольном треугольнике ABC медиана BM и высота BH проведены из вершины B прямого угла. Чему равен меньший из углов треугольника ABC, если BM=2BH? Пожалуйста, пишите с объяснением и не копируйте! За нарушение удалю ответ!
9 лет назад