1. Разнесите в два столбика характеристики стилей: классицизм и барокко монументальность, декоративность, простота, пышность, симметрия, сложные формы, торжественность, обилие украшений, строгая пропорциональность, идеи патриотической гордости и мощи государства, динамичность, сложные формы. 2. Объясните своими словами различие стилей барокко и классицизма. 3. Приведите примеры архитектурных построек Санкт-Петербурга относящиеся к стилю барокко и классицизм. (2-3 примера на одно направление)

Ответ: Объяснение: .............

Ответ по предмету История: 1. Разнесите в два столбика характеристики стилей: классицизм и барокко монументальность, декоративность, простота, пышность, симметрия, сложные формы, торжественность, обилие украшений, строгая пропорциональность, идеи патриотической гордости и мощи

Предмет: Қазақ тiлi, автор: ummuhamza2004

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: aleksa77777

переведите пжл на казахский:дети катаются на санках,Арман катается на лыжах

2 года назад

Предмет: Математика, автор: 79012

числа 12548,4000,19531,21025 распредели на группы. запиши общее свойство каждой группы

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Пжжжжжжж
Выполните тест по произведению В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Действие в произведении происходит:
а) после Гражданской войны;
б) после Великой Отечественной войны;
в) после первой мировой войны.

Жанр произведения:
а) мемуары (воспоминания);
б) рассказ;
в) повесть.

Язык произведения отличает использование:
а) диалектных и просторечных слов;
б) общеупотребительной лексики;
в) жаргонизмов.

Дом («Стоял он сам собою, на просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застекленными окнами — ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни») характеризовал дядю Левонтия как:
а) нерачительного хозяина;
б) безразличного человека;
в) свободолюбивого человека.

Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был «исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами», — это:
а) старшой;
б) рассказчик;
в) Санька.

Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что:
а) чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело;
б) ему нравилось собирать землянику;
в) он не хотел купаться, как остальные ребята.

Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка, представляет собой:
а) рассуждение;
б) описание;
в) повествование.

В предложении: «...пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи» — используется:
а) олицетворение;
б) сравнение;
в) гипербола.

Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни:
а) сверстники стали его уважать и прислушиваться к его советам;
б) бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия;
в) мальчик раскаялся в содеянном.

Бабушка, купив внуку пряник, проявила:
а) жалость;
б) бесхарактерность;
в) доброту.

9 лет назад

Ответы