Предмет: Литература, автор: elipyracom

Чтение и анализ стихотворения Л.Татьяничевой ..Живу я в глубине России"Разбираем,как раскрывается в стихотворении тема любви к родине и родной природе.Запишите в тетради основную мысль стихотворения.Какие изобразительные средства использует автор,чтобы передать красоту родного края?Привести примеры.Например.как солнце в драгоценной грани-сравнение)
Когда говорят о России,
Я вижу свой синий Урал.
Как девочки,
Сосны босые
Сбегают с заснеженных скал.

В лугах,
На ковровых просторах,
Среди плодоносных полей,
Лежат голубые озёра
Осколками древних морей.

Богаче, чем краски рассвета,
Светлее, чем звёздный узор,
Земные огни самоцветов
В торжественном сумраке гор.

Я сердцем всё это вбирала,
Свой край полюбив навсегда,
Но главная сила Урала –
В чудесном искусстве труда.

Люблю я огонь созиданья
В суровой его красоте,
Мартенов и домен дыханье
И ветер больших скоростей.

Мне дороги лица простые
И руки, что плавят металл,
…Когда говорят о России,
Я вижу свой синий Урал.
1949 г.
«Живу я в глубине России».

Живу я в глубине России,
В краю озёр и рудных скал.
Здесь реки – сини,
Горы – сини,
И в синих отсветах металл.
Милы и дороги до боли,
Да так, что глаз не оторвать,
Мне брови лиственниц собольи
И сосен царственная стать.
Тайга, тайга…
Берёт отсюда
Начало изумрудный цвет,
А зеленее изумруда
Ни дерева, ни камня нет!
По красоте
По скрытой силе
Мне не с чем мой Урал сравнить.
Иной мне видится Россия.
Суровей
Строже, может быть,
А может, здесь она моложе…
Свежей тут времени рубеж,
Но сердце русское –
Всё - то же
И доброта. И песни те ж!
И лица те же, что в Рязани.
И так же звучны имена.
Как солнце в драгоценной грани –
В Урале Русь отражена.

Ответы

Автор ответа: Пеппер
26

Основная мысль стихотворения: Урал прекрасен, как прекрасна вся Россия. На Урале живут простые люди-труженики, созидатели. Стихотворение проникнуто любовью к людям и природе Урала.

Сравнение: Как девочки, /Сосны босые;  

Богаче, чем краски рассвета, /Светлее, чем звёздный узор, /Земные огни самоцветов;

Эпитеты: плодоносных полей; голубые озёра; в торжественном сумраке гор; синий Урал.

Метафоры: осколками древних морей; Я сердцем всё это вбирала; огонь созиданья; Мартенов и домен дыханье /И ветер больших скоростей.

Олицетворение: видится Россия. /Суровей, строже, может быть.  

А может, здесь она моложе...

Эпитет:  реки - сини, горы - сини; брови лиственниц собольи.

Сравнение: зеленее изумруда /Ни дерева, ни камня нет!

Как солнце в драгоценной грани, /В Урале Русь отражена.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: molllis
Предмет: Українська мова, автор: irkasulima
Прочитайте текст і виконайте завдання 7–9.
1. Розлившись безбережним морем понад землею й (1) позапалювавши на небі не злічимі свічечки, ніч пустилася на чари. 2. Дмухнула по лугах і покрила густими сивими туманами пари, що стояли (2) непорушно, мов полки готові в далекий похід. 3. Широчезною долонею вона погладила по ланах і полях. 4. І (3) колосисті лани жита й пшениці, похилившись із легким шелестом під тією долонею, вирівнялися й стали тихі, нерухомі. 5. І здавалось, що
вся природа стишилась, завмерла на мить у (4) якомусь німому очікуванні (За І. Франком).
7. Укажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку
А у другому
Б у третьому
В у четвертому
Г у п’ятому
8. Укажіть, у якому слові допущено орфографічну помилку
А непорушно
Б не злічимі
В шелестом
Г стишилась
9. Укажіть, якими частинами мови є виділені слова (цифра в дужках позначає наступне
слово)
А займенник
Б дієприслівник (форма дієслова)
В прикметник
Г сполучник
Д прислівник
10. Прочитайте речення, з’ясуйте, якими членами речення є виділені слова (цифра в дужках
позначає наступне слово)
Тактовність починається (1) з уміння поводитися з кожною людиною залежно від її душевного стану (А. Коваль). Коли (2) вивчаєш архівну справу того чи іншого класика нашої літератури, упадає в око одна обставина: майже (3) кожен з них приберіг для нащадків (4) численні фольклорні записи (В. Скуратівський).
А означення
Б обставина
В додаток
Г підмет
Д присудок

Предмет: Алгебра, автор: мария5759