Предмет: Биология, автор: Аноним

какие есть группы лишайников по особенности строения​

Ответы

Автор ответа: 19natakuts
0

Ответ:

Различают двухкомпонентные лишайники и трёхкомпонентные.  

В зависимости от количества компонентов в них. За внешним видом таллома (слоевища) можно разделить лишайники на такие группы:  

накипные лишайники. Самые мелкие и долгоживущие, растут в основном на камнях, скалах, бетонных стенах, деревьях, старых заборах. Их трудно отделить от предмета, на котором произрастают;

листоватые лишайники – эти асcоциаты могут прикрепляться уже не всем телом к субстрату, а только одним краем (выростами – ризоидами), легко отделяются, имеют вид листика. Произрастают на камнях, пнях, долго лежащих предметах, таких как ржавое железо, стекло, шифер;

кустистые лишайники наиболее развиты. Растут вверх, (в отличие от двух первых) и имеют кустистый вид. Крепятся, в основном, к земле или деревьям. Они имеют форму веточек или нитей. Могут вырастать до 6 – 7 метров

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: bobof2008
Предмет: Литература, автор: svetiurabrate
ПОМОГИТЕ(Литература.Серебряное копытце.Кто сможет ответьте хоть на 1 вопрос :(((
1)Что в произведении ты находишь волшебного,сказочного,а что могло быть на самом деле?Обрати внимание на название.
2)Почему,по твоему мнению,Кокованя решил взять Дарёнку к себе в дом?А почему девочка согласилась идти жить к Коковане?
3)Как зажили втроём Кокованя,Дарёнка и Мурёнка?Как они относились друг к другу?Почему ты так думаешь?
4)Почему Коковане и Дарёнке так хотелось увидеть Серебряное копытце:
●Каждый из героев верил в сказки и хотел увидеть чудо;
●Герои были бедными,надеялись продать драгоценные камни и зажить богато?
Объясни.
5)Почему всё-таки произошло чудо с Дарёнкой и Кокованей?
6)Каким нарисовал Серебряное копытце художник?А каким представляешь себе его ты?Запиши в <<Рабочую тетрадь>>.
7)Как автор относится к героям?А что думаешь о них ты?
8)Обсудите с другом,какими мыслями хотел поделится со своими читателями Бажов.
9)Вместе с одноклассниками прочитайте сказку по ролям.Выразите при чтении своё отношение к герою.Обратите внимание на интонацию рассказчика,его выразительную и мелодичную речь.