Предмет: Математика, автор: borovetsserega

Для изготовление модели планет купили екоторое количество брусков глины. Все бруски раздали трём группам учеников. Первая группа получила половину всех брусков и ещё один брусок. Вторая группа-половину оставшихся брусков и ещё два. Третья группа-половину оставшихся брусков и ещё три. Сколько штук брусков купили, если хочешь брусков не осталось ?

Ответы

Автор ответа: Robloxia255
34

Ответ:

48 брусков

Пошаговое объяснение:

Обозначим количество бруксов за x

1) (1/2x +1) + (1/4x + 2) + ( 1/8x + 3) = x

7/8x + 6 = x

1/8x = 6

x = 48(брусков)

Автор ответа: juliaivanovafeo
14

Ответ:

34 бруска

Пошаговое объяснение:

1) Пусть x - количество купленных брусков.

2) Первая группа получила (\frac{1}{2}x + 1 ) брусков.

Осталось x - (\frac{1}{2}x + 1 ) = x - \frac{1}{2}x - 1  = \frac{1}{2}x - 1 (брусков)

3) Вторая группа получила половину оставшихся брусков, т.е. \frac{1}{2}(\frac{1}{2} x - 1) + 2 = \frac{1}{4} x - \frac{1}{2}  + 2 = \frac{1}{4} x + 1\frac{1}{2} (брусков).

Посчитаем сколько осталось.

Было: \frac{1}{2}x - 1 (брусков), второй группе отдали \frac{1}{4} x + 1\frac{1}{2} (брусков), осталось:

\frac{1}{2} x - 1 - (\frac{1}{4} x + 1\frac{1}{2} ) = \frac{1}{2} x - 1 - \frac{1}{4} x - 1\frac{1}{2} = \frac{1}{4}x - 2\frac{1}{2} (брусков)

4) Третья группа получила половину оставшихся брусков и ещё три.

\frac{1}{2}(\frac{1}{4}x - 2\frac{1}{2}) + 3 = \frac{1}{8} x - 1\frac{1}{4} + 3 =  \frac{1}{8}x + 1\frac{3}{4}

5) Сумма всех брусков, полученных группами, должна быть равна общему количеству купленных брусков:

\frac{1}{2}x + 1 + \frac{1}{4}x + 1\frac{1}{2}  +   \frac{1}{8}x + 1\frac{3}{4}  = x \\\\\frac{7}{8} x  + 4\frac{1}{4} = x\\\\ \frac{7}{8} x - x = - 4\frac{1}{4} \\\\-\frac{1}{8}x =  -4\frac{1}{4} \\\\x = -4\frac{1}{4} : (-\frac{1}{8}) = \frac{17}{4}*\frac{8}{1} = 34\\\\

x = 34 (бруска)

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: ekaterinayanch
2. Трудовое денежное вознаграждение:
1) заработная плата 2) рента 3) капитал 4) налог

3. Верны ли суждения о квалификации труда работника:
а) стремительный прогресс упрощает труд и понижает требования к квалификации работника;
б) ручной труд не требует высокой квалификации?
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Верны ли суждения о заработной плате:
а) сдельная заработная плата работников зависит от количества отработанного времени;
б) заработная плата зависит от уникальности труда?
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «заработная плата». Укажите термин, относящийся к другому понятию. 1)труд, 2) вознаграждение, 3) качество 4)время. 5) подарок 6. Степень и уровень профессиональной подготовки к какому-либо виду труда: 1) производительность 2) способность 3)квалификация 4) заработная плата 7. На что, согласно притче, можно смотреть бесконечно долго? 1) на блеск золота 2) на цветы 3) на игру детей 4)на работу мастера 8. Верны ли суждения о труде: а) труд делится на простой и сложный; б) в современном мире работнику требуется постоянное обновление знаний и умений? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. Верны ли суждения о заработной плате: а) условия труда влияют на размер заработной платы; б) у людей одной профессии заработная плата одинаковая? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 10. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мастерство». Укажите термин, относящийся к другому понятию 1) уникальность, 2) квалификация, 3) шаблон, 4) качество, 5) новизна С 1. Из чего складывается мастерство работника?
Предмет: Математика, автор: настя5923