Предмет: Русский язык, автор: Lizzkaqur

Ответьте на вопрос. Тема: словообразование имён существительных. Как и от какого глагола и как образовано каждое сущ.?

Ответы

Автор ответа: Nnfhf

Ответ:

Приставочный способ словообразования выражается в прибавлении приставки к слову.Суффиксальный способ словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса.Приставочно-суффиксальный способ словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса.бессуффиксный способ применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных.Сложение - это такой способ морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово.Переход слов одной части речи в другую Учительская (прил.) комната – учительская (сущ.)

Объяснение:

Автор ответа: xalsdresser

Ответ:Приставочный способ словообразования выражается в прибавлении приставки к слову.Суффиксальный способ словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса.Приставочно-суффиксальный способ словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса.бессуффиксный способ применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных.Сложение - это такой способ морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово.Переход слов одной части речи в другую Учительская (прил.) комната – учительская (сущ.)

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Kirill2772

1. Раскройте скобки, поставив глагол во все видовременные формы и закончите предложения.

1 V. Miss. Parker (visit) her parents …

2 V. My relatives (organize) the meeting…

2. Преобразуйте предложения из активного залога в страдательный.

1 V. 1. They built the cinema two years ago/

2. I will read this book next week.

2 V. 1. The teacher asked me yesterday.

2. Ann plants roses every spring.

3. Преобразуйте предложения из прямой речи в косвенную и наоборот.

1 V. 1. Tom asked, “Will you help me?”

2. Sasha asked, “Where have you been?”

3. The teacher said, “Stop talking!”

4. He said, “I like sweets very much”.

2 V. 1. Tom asked, “Did you visit your granny?”

2. Sasha asked, “Why are you crying?”

3. The teacher said, “Close the window!”

4. He said, “I visit London every year”.

4. Заполните пропуски соответствующей формой инфинитива, герундия или причастия.

1 V. 1. Alison doesn’t enjoy … (go) to discos.

2. Would you mind … (repeat) it?

3. Olga enjoys … (drive) her car.

2 V. 1.How about … (go) to the disco?

2. He doesn’t mind … (get up) early.

3. Shall I get you something … (drink)?

5. Заполните пропуски соответствующими модальными глаголами.

1 V. 1. You … have a cup of coffee now.

2. … I come in?

3. I … not swim, because the doctor didn’t allowed me.

2 V. 1. I … come and see you tomorrow if you will help me.

2. Take your raincoat with you^ it … rain today.

3. … I borrow your car?

6. Переведите предложения, используя сослагательное наклонение.

1 V. 1. Если бы я знал адрес, я бы написал ему.

2. Я пришел бы к вам вчера, если бы вы позвонили.

3. На вашем месте я бы помог ей.

2 V. 1. Если бы он позвонил мне вчера, я бы смог его встретить.

2. Мама подарила бы мне котенка, если бы я попросила ее об этом.

3. На вашем месте я бы прочитал эту книгу.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: hhhtt

Вставить нужную букву Оп…здать, зат…птать, кн…гиня, похв…лить, ув…дание (природы), разм…гчить, р…птание, об…дрить, обр…мление, взгл…нуть, за…вить, осл…жнять, поч…нить, р…систый, пов…дырь, прит…гательный, тр…гичность, хв…стун, загр…ждение, гн…здовье, зач…рованный, вопл…тить, щ…дрота, подм…стерье, просв…щение, св…щенник, засв…тить, разл…чать, ут…пический, б…гровый.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ldg

правильно ли написано??

не смелый поступок, не искренние отношения, берлога не медвежья, не сладкие, но сочные яблоки,не круглый стол,не чайная посуда,не рад встрече,невзрачный вид, отнюдь не интересный собеседник, ромашки не желтые, эта речонка не шире ручья, нехудший вариант.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: pk2904

Помогите пожалуйста, надо срочно.
мне нужны признаки романтизма в отрывке Жуковского Невыразимая.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: принцеса535500

во дворе было 16 уток и утят уток в 3 раза меньше чем утят Сколько уток было во дворе

8 лет назад