Предмет: Английский язык, автор: aburkitalievna

1 A: I'm going shopping later.
B: I'll come too. I might/need to buy some
new trainers.
2 A: Are you on a diet?
B: Yes, I really must/don't have to eat
more fruit.
3 A: Did you see the weather report?
B: They say it might/must rain later.
A: The exercise class starts at seven.
B: We don't have to/mustn't be late.
A: You mustn't/don't have to buy tickets.
Entrance is free.
B: Really?
6 A: You don't need to/mustn't enter this
room. Didn't you see the sign?
B: No, I'm sorry.

Ответы

Автор ответа: Juliyasha11
194

Ответ:

1 A: I'm going shopping later.

B: I'll come too. I need to buy some  new trainers.

2 A: Are you on a diet?

B: Yes, I really must eat  more fruit.

3 A: Did you see the weather report?

B: They say it might rain later.

A: The exercise class starts at seven.

B: We mustn't be late.

A: You don't have to buy tickets.

Entrance is free.

B: Really?

6 A: You mustn't enter this  room. Didn't you see the sign?

B: No, I'm sorry.

Объяснение:


nurdauletdanabaiuly: Thank you
Juliyasha11: It’s my pleasure
oakmerden: Thank you
Juliyasha11: No problem)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: stusya

 1. к какому стилю принадлежит данный текст?
2. какой тип речи используется в данном тексте?

3. надите в 1,4,5,6,7,8,10 предложениях языковые средства выразительности(тропы, фигуры, фонетические и графические средства выразительности, стилистически окрашенная лексика, особенности синтаксической организации текста). Определите, какую роль в расткрытии основной мысли  текста они играют.
4. Сформулируйте основную мысль текста. Найдите предложения, которые в максимальной степени ее формулируют.

(1)Старик в нормальной семье не чувствовал себя обузой, не страдал и от скуки.(2) Всегда у него имелось дело, он нужен был каждому по отдельности и всем вместе. (3)Внуку, лежа на печи, расскажет сказку, ведь рассказывать или напевать не менее интересно, чем слушать.(4) Другому внуку слепит тютьку из глины, девочке-подростку выточит веретенце, большухе насадит ухват, принесет лапок на помело, а то сплетет ступни, невестке смастерит шкатулку, вырежет всем по липовой ложке и т. д.(5) Немного надо труда, чтобы порадовать каждого! 

    (6) Глубокий старик и дитя одинаково беззащитны, одинаково ранимы. (7) Нечуткому, недушевному человеку, привыкшему к морально-нравственному авторитету родителей, к их высокой требовательности, душевной и физической чистоплотности, непонятно, отчего это бабушка пересолила капусту, а дед, всегда такой тщательный, аккуратный, вдруг позабыл закрыть колодец или облил рубаху. (8)Удерживался от укоризны или упрека в таких случаях лишь высоконравственный человек.(9) И как раз в такие моменты крепла его ответственность за семью, за ее силу и благополучие, а вовсе не тогда, когда он вспахал загон или срубил новый дом. (10)Конечно же, отношение к детям и старикам всегда зависело от нравственного уровня всего общества. (11)Вероятно, по этому отношению можно почти безошибочно определить, куда идет тот или иной народ и что ожидает его в ближайшем будущем.