Предмет: Физика, автор: yulianiya1115

От каких параметров зависит сила притяжения действующая на тело?

Ответы

Автор ответа: cmari

Ответ:

Сила тяжести прямо пропорциональна массе тела. Однако сила тяжести зависит также от ускорения свободного падения, которое максимально у полюсов Земли и постепенно уменьшается при движении к экватору.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: sta6

проверочное слово слову;пищать

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: yulenka123

Подчеркните определения и обозначте слова к которым они относятся? Какие слова вставить?? Стоит ненастная погода. Третий день дует (какой?0 ветер. Закружились в (каком?) воздухе (какие?) листья. Вот с берёзы падают (какие?) листочки. На дорожке лежат (какие?) листья осинки, (какие?) листья тополя. Улетают последние перелётные птицы. Появились осенние зайчата - листопаднички.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: fgrhytj

помогите перевести с русского на английский вот ду ю край

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Етика10

Хлебозавод ежедневно выпекал одинаковое количество хлеба. За 3 дня было выпечено 705 тонн хлеба. Сколько хлеба было выпечено за неделю?

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: flgfask

Анализ эпизода пьесы Гоголя "Ревизор" по плану

1.Представление эпизода в контексте произведения в целом.

2. Границы эпизода (в тексте, во времени, в пространстве), его название (если это имеет значение).
значение).

3. Место данного фрагмента в сюжете и композиции произведения. Что предшествует ему, что следует за ним, каковы связи.
му, что следует за ним, каковы связи.

4. Аналитический пересказ эпизода с наблюдениями над способами выражения авторской позиции, динамикой мысли или действия, развитием логики, сменой настроения, развитием состояния, характера героев и их отношений, композиционными особенностями, художественными деталями, выразительными средствами, символикой, речью и т. п.
тельными средствами, символикой, речью и т. п.

5. Новое, что открывает эпизод для понимания произведения в целом.
ля понимания произведения в целом.

6. Возможные дополнительные (свободные) наблюдения.

8 лет назад