Предмет: Русский язык, автор: nellitimofeeva617

Отгадайте загадки, прочитайте пословицы. Выпишите слова с безударными гласными звуками, выделите в них корень, напишите проверочные слова.
По горам, по долам ходит шуба да кафтан. Летит-говорит, сядет молчит. Много воды- много травы. Деревья смотри в плодах, а человека - в делах. Птица красна пером, а человек - трудом

Ответы

Автор ответа: Marinalawrinowa
35

Ответ:

По горам, по долам ходит шуба да кафтан. Овца.

гОрам(гор)-горы, дОлам(дол)-дол, кАфтан(кафтан)-словарное слово.

Летит-говорит, сядет молчит.

лЕтит(лет)-полёт, гОвОрит(говор)-гОвор, поговОрка

Много воды- много травы.

вОды(вод)-водный, трАвы(трав)-травушка.

Деревья смотри в плодах, а человека - в делах.

дЕревья(дерев)-словарное слово, смОтри(смотр)-смотрит, плОдах(плод)-плод, чЕловека(человек)-словарное слово, дЕлах(дел)-дело.

Птица красна пером, а человек - трудом.

пЕром(пер)-перья, чЕловек(человек)-словарное слово.

Объяснение:

В скобках указаны корни слов

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: айгэл
Предмет: Литература, автор: АлинаБу
20 Б!

Заполните таблицу и ответьте на вопросы и задания.


А. А. Фет


"Ель рукавом мне тропинку завесила…"


Ель рукавом мне тропинку завесила.

Ветер. В лесу одному

Шумно, и жутко, и грустно, и весело,

Я ничего не пойму.


Ветер. Кругом всё гудёт и колышется,

Листья кружатся у ног.

Чу, там вдали неожиданно слышится

Тонко взывающий рог.


Сладостен зов мне глашатая медного!

Мёртвые что мне листы!

Кажется, издали странника бедного

Нежно приветствуешь ты.


Вопросы и задания:


1. Как вы понимаете строки стихотворения: "ель рукавом мне тропинку завесила", "кругом все гудёт и колышется", "тонко взывающий рог", "сладостен зов мне глашатая медного"?


2. Какие художественные приемы помогают поэту передать эмоциональное состояние одинокого путника в лесу? Какую мелодию создает чередование длинных и коротких строк (стихов) стихотворение?


3. Какие чувства звучат в строке "Сладостен зов мне глашатая медного!"?

Почему звук рога кажется или лирическому герою сладостным среди шума пугающей природной стихии?


Таблица:


Горизонтально:


1. Пример (из стиха)


2. Хуз. f (не знаю что такое хуз. f, но знаю что надо. Надо написать зачем сделал автор)


Вертикально:


1. Эпитеты


2. Олицетворения


3. Ср. (Не знаю, у учителя спрошу, не надо делать. Под номером 3 можно ничего не писать или – ).


4. Антитезы


5. Обращения


6. Повторы


7. Звукописи
Предмет: Математика, автор: Ера342