Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Помогите перевести текст!!!!!! When your




I'd like to tell you about my school day. It starts at 8: 00 in the morning, every day I have 6-7 lessons and less. I don't have difficult days, difficult day when 7 lessons. I study basic subjects: mathematics, Russian, English, history, social studies and others. The easiest subject for me is physical education because there is nothing complicated in it. I ate in the dining room different rolls with tea, in principle, the food in the school cafeteria is very tasty. Have us in school almost not???? mugs if only for primary classes, and so I attend circle drawing which passes not in school​

Ответы

Автор ответа: garidon49
0

Ответ:

перевод я бы хотел бы рассказать вам о маем школьном дне Он начинается в 8:00. утра каждый день у меня 6-7 уроков потеря У меня нет трудного дня когда 7 уроков Я изучаю математику по основам руского языка Английского языка, истории общественных наук и других самым лёгким предметом для меня является физическое воспитание, потому что нет ничего сложного в том, чтобы начинать столовой разные булочки с чаем, в принципе еда в школьной столовой очень вкусная. У нас в школе не причем кружки хотябы для начальных классов, а так я хочу на рисование кружка которой прходит не в школе.

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: th0tbbboy
Выберите правильный ответ:
1. Принципы психологического воздействия на человека.
а) Непосредственное воздействие, адекватное ситуации.
б) Опосредованное, через влияние на личностно значимые мотивы и ценности.

2. Наиболее оптимальные способы оценки личности.
а) Парциальная оценка.
б) Абсолютно положительная или отрицательная.

3. Рациональные способы передачи распоряжений.
а) В форме категорического приказа.
б) Как «совет старшего».

4. Наиболее эффективный способ повышения социально-психологической зрелости группы.
а) Включение в совместную деятельность.
б) Психологическое просвещение.

5. Формы организации совместной деятельности группы, ускоряющие процесс коллективообразования.
а) Совместно-индивидуальная.
б) Совместно-взаимодействующая.

6. Социально значимые цели и ценности, определяющие параметры социально-
психологической структуры группы.
а) Направленность и организованность.
б) Психологический климат и интеллектуальные единства.

7. Социально-психологические свойства (характер) группы, обеспечивающий влияние группы на окружающую среду.
а) Волевое единство
б) Организованность.

8. Тенденции межгруппового взаимодействия, способствующие развитию группы.
а) Сотрудничество
б) Конкуренция.

9. Лидерство в малых группах определяется:
а) Социометрическим статусом индивида.
б) Положением в системе деловых отношений.

10. Личностный потенциал группы больше всего проявляется в параметрах.
а) Направленности и организованности.
б) Психологическом климате и волевом единстве.

11. Достоинства аппаратурных методов в диагностике совместной деятельности
группы.
а) Измерение единовременно отношение и взаимодействия в единой процедуре. б) Экономия времени, портативность, объективность.

12. Личностно позитивным механизмом взаимодействия в группе является.
а) Конформизм.
б) Коллективистическое самоопределение.

13. Критерий успешности социально ценностной личности.
а) Известность, богатство.
б) Умение приносить пользу.

14. Основной методологический принцип изучения личности и группы, принятый в
отечественной психологии.
а) Комплекс социально-психологических методов (наблюдение, опрос, эксперимент и т.д.)
б) Единство теории, эксперимента и практики.

15. Формы организации совместной деятельности (ФОСД) группы разработаны в:
а) стратометрической теории;
б) параметрической теории.
Предмет: Математика, автор: pustovgarsnizana