Предмет: Русский язык, автор: phonegaming92432

СРОЧНО ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ТЕСТЫ!!
№1
Выберите вариант, в котором выделенные слова пишутся раздельно:
А) (Кое в чем) он прав.
Б) (Кое-кому) сегодня пришлось основательно потрудиться.
В) (Кое-где) еще чтят традиции.
Г) (Кое-какие) условия проживания…
№2
Найдите вариант без ошибки орфографии:
А) (В виду) дождя прогулку отменили.
Б) Смысл фразы не понятен. Что имеется (ввиду)?
В) Возможно, брат это имел (в виду)?
Г) Выражение "иметь (ввиду)" означает "подразумевать".
№3
Выберите предложение без ошибки орфографии в выделенном слове:
А) (Что бы) правильно расставлять ударения, нужно пользоваться орфоэпическим словарем.
Б) (Чтобы) с Иваном ни случалось, я всегда ему помогал.
В) Не могу предположить, (что бы) он сделал на моем месте.
Г) Пришлось идти в библиотеку, (что бы) найти нужную мне книгу.
№4
Выберите предложение без ошибки орфографии:
А) Я чувствую себя сегодня также, как и вчера.
Б) Эта работа нужна мне также, как и вам.
В) Улучшений не было: он так же никого не узнавал.
Г) Давайте все сделаем также, как и в прошлый раз, за исключением последнего действия.
№5
Выберите предложение без ошибки орфографии в выделенном слове:
А) В этой повести рассказывается о деяниях некоторых князей, их борьбе с врагами и (не скончаемых) распрях.
Б) Первые исторические повести сравнительно (не велики) по объему и чаще встречаются в составе летописей.
В) Уже в «Повести временных лет» есть (несколько) довольно объемных описаний.
Г) Казалось, он был (не сколько) не расстроен.
№6
В каком предложении знаки препинания расставлены верно?
А) Он остановился, бросив поводья, и, привычным движением левой руки отстегнув чехол винтовки, правой рукой вынул ее.
Б) Он остановился, бросив поводья и привычным движением левой руки отстегнув чехол винтовки, правой рукой вынул ее.
В) Он остановился, бросив поводья, и привычным движением левой руки, отстегнув чехол винтовки, правой рукой вынул ее.
Г) Он остановился, бросив поводья, и привычным движением левой руки отстегнув чехол винтовки правой рукой вынул ее.
№7
Укажите пункт, содержащий ошибку/ошибки орфографии.
А) приехать, приоткрыть, приглядеть
Б) прилечь, прибить, приближение
В) приступить (к чему-либо), прибежать, прекратить
Г) принеприятный, преломление, прирвать
№8
Укажите предложение с ошибкой правописания -Н-/-НН-:
Оловянные солдатики всегда были мечтой каждого мальчишки.
В комнате моей бабушки стоял кованый старинный сундук.
В ветренную погоду кататься на лыжах нецелесообразно.
По этому рецепту для пирога требуется просеянная мука и топленое масло.
№9
Выберите предложение без ошибок орфографии:
Нет, врят ли это натуральная замша - слишком химический запах.
Врятли ты наденешь украшения с бриллиантами только для того, чтобы пойти за хлебом.
Врят ли ортопедическая подушка так полезна, как ее рекламируют.
Этой зимой вряд ли будут сильные морозы.
№10
Найдите предложение с ошибкой орфографии:
А)Света мысленно подбирала слова для предстоящего тяжелого разговора с братом, но так и не смогла придумать ничего стоящего.
Б)Княгиня надеялась, что Воропаев забирет у нее письмо и передаст его князю, но этого не случилось.
В)В тот день она рассеянно перебирала старые письма отца, которые он писал маме на французском.
Г)Ее вкусы были очень избирательны, поэтому угодить ей было крайне трудно.

Ответы

Автор ответа: dzhulyetta1
1

№1 Вариант, в котором выделенные слова пишутся раздельно:

      А) КОЕ В ЧЕМ он прав.

№2 Вариант без ошибки орфографии:

      В) Возможно, брат это имел В ВИДУ?

№3 Предложение без ошибки орфографии в выделенном слове:

      В) Не могу предположить, ЧТО БЫ он сделал на моем месте.

№4 Предложение без ошибки орфографии:

      В) Улучшений не было: он так же никого не узнавал.

№5 Предложение без ошибки орфографии в выделенном слове:

       В) Уже в «Повести временных лет» есть НЕСКОЛЬКО довольно объемных описаний.

№6  В таком предложении знаки препинания расставлены верно:

      А) Он остановился, бросив поводья, и, привычным движением левой руки отстегнув чехол винтовки, правой рукой вынул ее.

№7 Пункт, содержащий ошибку/ошибки орфографии:

      Г) прИнеприятный, преломление, прИрвать (прЕнеприятный, прЕрвать)

№8 Предложение с ошибкой правописания -Н-/-НН-:

   В ВЕТРЕННУЮ погоду кататься на лыжах нецелесообразно. (ветреНую)

№9 Предложение без ошибок орфографии:

   Этой зимой вряд ли будут сильные морозы.

№10 Предложение с ошибкой орфографии:

   Б)Княгиня надеялась, что Воропаев ЗАБИРЕТ у нее письмо и передаст его князю, но этого не случилось. (забЕрет)

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Sofochka030906
Предмет: Литература, автор: masagirusta
Уровень А
Выберите правильный вариант ответа. Записать только номер вопроса и вариант ответа буквой.
А1. Укажите существительное с окончанием -Е: а) расположился на сидень... б) не знал об этом событи... в) путешествовал по Инди... г) сидел на лошад...
А2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е (Ё): а) щ...ки , плеч...м , испеч...м б) яркой свеч...й , ш...л , крыш...й в) ж...лтый , саж...й , под душ...м г) товарищ...м , гараж...м , силач...м
А3. В этом слове пишется -тся: а) И как тебе не лень с утра до вечера трудит...ся целый день!б) Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собрат...ся с силой!
в) Но курам никогда до облака не добрат...ся!
г) Как взмолит...ся золотая рыбка!
А4. В каком ряду во всех словах пишется Е:
а) плач...т, се..л, зате..шь, вид..мся
б) хохоч..т, обид..л, откро..шь, слыш..м
в) свищ..т, та..л, бре..шь, спрашива..м
г) кол..т, ненавид..л, стел..шь, бор..мся
А5. В каком примере «не» пишется слитно:
а) Иван Петрович никогда (не) выходил из себя.
б) В прошлом году (не) было сильных морозов.
в) Утром мне слегка (не)здоровилось, и я остался дома.
г) Дедушке (не) нравится моё пение.
А6. В каком ряду все слова пишутся с мягким знаком:
а) гореч... , кирпич... , горяч…, встреч…
б) пять дач... , ноч... , глуш..., туч…
в) вещ... , доч... , палач..., реч…
г) два руч...я , полноч... , озимая рож...
А7. Найдите ошибку в произношении слова:
а) ателье [т]
б) углУбить
в) свитер [т ]
г) скучный [шн]
А8. В каком ряду во всех словах безударная гласная в корне проверяется
ударением?
а) разд...вать, увл...кать , гл...тать
б) выт..рать, отл...чаться , р..сток
в) р...бин, к...лина, к...нфета
г) изл...жение, выр...с, обл...гчить
А9. Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие:
а) песня
б) шубка
в) жук
г) помощь
А10. У какого слова лексическое значение определено неверно?
а) зодчество – строительное искусство, архитектура
б) изморось – иней на ветках деревьев
в) жюри – группа специалистов, присуждающих премии на конкурсе
г) изумрудный – ярко-зелёный
Уровень В
Прочитайте текст и выполните задания
(1) Мы это так понимаем, что всё ... болото, со всеми огромными запасами
горючего, торфа, есть кладовая солнца. (2) Да, вот именно так и есть, что горячее солнце
было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и
ягодки. (3) Всем им солнце отдавало своё тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении
передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и
травинкам. (4) Но в болотах вода не дает родителям-растениям передать все своё добро
детям. (5) Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой
солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в
наследство.
(По М. М. Пришвину)
В1. Определите тип текста:
а) рассуждение
б) описание
в) повествование
В2. В предл. (4) найдите слово, состоящее из приставки, корня, окончания,
выпишите его.
В3. Из предл. (2) выпишите 2 слова с уменьшительно-ласкательными
суффиксами.
Уровень С
Письменный ответ
С1. Опишите своё любимое животное (4-5 предложений).​
Предмет: Литература, автор: aelita1981