Предмет: Литература, автор: Muslimakorieva

Как называл сам И. С Тургенев рассказы мальчиков в произведении бежин луг ( не пишите в ответе росскознями, преданиями, проверьями попробую дать самый большой балл!!!) ​

Ответы

Автор ответа: philolosharik
22

Мы видим, как щедры мальчики на рассказы, - именно они и привлекают внимание читателя, надолго остаются в его памяти. Мы спросили вчерашних и позавчерашних нас: «О чем говорится в рассказе «Бежин луг»? » 

* - Там мальчишки рассказывают всякие страшные вещи у костра… сказки… 

* - …какую-то небыль… 

* - …всякую забавную чепуху… 

* Вот и все, что припомнилось через два-три года. Какие же истории более всего интересуют нас? Это обычно история со «светопреставлением» , история с барином и история с русалкой. 

Читатели быстро называют истории, которые их заинтересовали, но наша задача не столько проверить, что запомнилось больше, сколько привлечь внимание к этим историям не как к забавным и пустячным выдумкам, которыми мальчишки замяты от нечего делать, а как к очень убедительной и яркой картине мира знаний, вкусов и интересов деревенских мальчиков той поры. Разговоры у костра в ночном-это один из уроков, которые они получали в своей жизни. 

Мальчики рассказали тринадцать историй. Как же назвал сам Тургенев эти рассказы? Оказывается, он старательно искал слово, для того чтобы их назвать. Так, в журнальной публикации он назвал их россказнями, в издании 1852 г. - преданиями, а во всех последующих изданиях - поверьями. Тургенев искал слово, и, как видим, это не поиски краски, эпитета, метафоры. Скорей это поиски термина, какое-то более точное определение. Современная фольклористика нашла удачный термин -такие истории теперь называют «былички» . 

Итак, былички-поверья открывают нам мир, который окружает нас. Достаточно четкая приуроченность быличек ко времени, месту и их национальный колорит подчеркиваются автором. Он писал: 

«Я вовсе не желал придать этому рассказу фантастический характер - это не немецкие мальчики сошлись, а русские» . Они искренне верят в поверья, они ежедневно сталкиваются с неожиданными для них и необъяснимыми явлениями и сразу же стремятся использовать для их объяснения то, что в работах историков и этнографов называется «демонологическими представлениями» : домового и лешего, водяного и русалку, оборотней и вставших из гроба мертвецов, небесное предвидение и гадание о смерти, таинственные голоса погибших людей (лесника Акима и мальчика Васи).


Muslimakorieva: так ответ значит былички?
Muslimakorieva: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: krupiyartem666
4. У реченні

Спав він так твердо (1) що не чув навіть (2) коли його знесли дома до постелі (3) і прокинувся він (4) аж надвечір.

кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1; Б 2; В 3; Г 4.

5. Реченню

Я дуже щасливий що стрічаюсь з ним тут на просторі де ніхто не затулить його об-личчя кажу до нього сонце! я тобі вдячний.

відповідає схема (розділові знаки пропущено)

А [ ], [ ], ( ), [ ]: [ ]. В [ ], ( ), ( ), [ ].

Б [ ], ( ), [ ]: [ ]. Г [ ], ( ), ( ), [ ]: [ ].

6. Речення

Як крила тих вітряків, що чорніють над полем: байдужно і безупинно роблять в по-вітрі круг, немов говорять: так буде вічно…

є складним із

А сурядним і підрядним зв’язком;

Б сурядним і безсполучниковим зв’язком;

Г підрядним і безсполучниковим зв’язком;

В сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком.

7. Складається з чотирьох простих частин складне речення з різними видами зв’язку

А Товариші поговорили ще трохи у вагоні й забули, повернулися до своїх турбот, а в мене ще довго щеміло в грудях (С. Васильченко).

Б Квіти, які вона так плекала, прив’яли, деякі схилили пуп’янки й голівки, хоч їм би ще цвісти та цвісти (І. Цюпа).

В Дивний, вражаючий і по-своєму романтичний життєвий шлях Івана Кавалерідзе; його доля нагадує гілку грузинського дерева, яка розквітла на українській землі (М. Сте-повик).

Г Ми всі знали, що поет хворіє, але зараз він виглядав якось особливо молодо; він усміхався, радів білим снігам, зеленим соснам і легенькій завірюсі, що кружляла в пові-трі (І. Цюпа).

Д Бережеш і той особливий запах снігу, що нагадує ледь вловимий, кволий аромат пролісків, а значить цей запах снігу є провісницьким, весняним (Є. Гуцало).

8. Складне речення із сурядним і підрядним зв`язком

А Часто зупинявся, щоб перепочити, а небо над ним все ширшало й прояснювалось.

Б Дивись: шумує день погожий, кипить зелена заметіль.

В Я знаю – ти чекаєш теж, тривожно вгадуєш і любиш.

Г Пливе над світом осінь, як медуза, і листя падає на брук.

9. Складне речення із сурядним і безсполучниковим зв`язком

А Пишіть листи і надсилайте вчасно, коли їх ждуть далекі адресати.

Б Якби зустрілися ми знову, чи ти злякалася б, чи ні?

В Я знаю: слабкість – це одна з диверсій, а я ще в диверсантах не була.

Г Зійде сонце – утру сльози, ніхто не пбачить.

10. Знайдіть схему, яка відповідає реченню (розділові знаки пропущено):

Дівчина підійшла до матері і ніжно її обійняла а мама відчула що Бог винагородив її по-особливому щоб вона забула про все страшне що було у минулому.

А [ ], а [ ], (що ), (щоб ), (що ).

Б [ ] і [ ], а [ ], (що ), (щоб ), (що ).

В [ ] і [ ], а [ ], (що ), (що ).

Г [ ], а [ ], (що ), (щоб ).

11. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні

А Оголошено, (що)б усі прийшли вчасно.

Б (Що)б ви не думали, а я буду працювати.

В (Як)би краще виконати завдання?

Г (За)те її люблю, мою Україну убогу...

12. Яке твердження є хибним?

А Продумати зміст тексту, знайти й прослідкувати основні положення, висунуті авто-ром.

Б Кожне положення повинно містити в собі лише одну думку.

В У кожній тезі потрібно виділяти головне слово й помічати логічний наголос.

Г Формулювати думки чітко й коротко, але самобутність форми повинна зберігатися, незважаючи на деяку уривчастість викладу.

Д Викладати основні авторські думки у вигляді пунктів, не обов'язково послідовних.

13. Вкажіть всі перелічені види тезування:

А відбір авторських тез із тексту;

Б формулювання основних положень статті чи розділу книжки власними словами;

В відбір додаткової інформації з тексту;

Г створення доповіді на основі тексту.

14. Оберіть правильне твердження.

А Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюва-ними сурядними сполучниками, тільки якщо це дозволено контекстом.

Б Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюва-ними сурядними сполучниками, та перед першим з цих речень.

В Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюва-ними сурядними сполучниками, але перше підрядне речення від головного комою не виділяється.

15. Оберіть речення без пунктуаційних помилок.

А Якби ж серцю я міг наказати, наказав би, живи, як є, поки будеш незрадно кохати, поки полум'я в груди б'є.

Б Якби ж серцю я міг наказати, наказав би: живи, як є, поки будеш незрадно кохати, поки полум'я в груди б'є.

В Якби ж серцю я міг наказати, наказав би: живи як є, поки будеш незрадно кохати, поки полум'я в груди б'є.

Г Якби ж серцю я міг наказати, наказав би: живи, як є, поки будеш незрадно кохати; поки полум'я в груди б'є.

16. Складні речення з різними видами зв'язку мають образну, інформаційну, виразну та інші функції. Це залежить від стилю, в якому їх використовують. У якому стилі найчастіше користуються реченнями такої будови?

А художній; В науковий;

Б публіцистичний; Г розмовний.