Ответ по предмету Алгебра: Чему равно (-0,3)³ ?

Предмет: Химия, автор: matvijv

5 лет назад

Предмет: География, автор: nmilian

ДНІСТРОВСЬКИЙ КАНЬЙОН !СРОЧНО!
До якої категорії об’єктів належить (державного значення, природний заповідник/ регіональний парк, заказник і т.д)

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: daruga46567

1. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки.
а. Олександра й Наталка, дарма що рідні сестри, були дуже різні на вигляд.
b. Не доля, керує людьми а, навпаки, люди, керують своєю долею.
с. Один купець забув, як звати, — із ярмарку, багато грошей віз (Л. Глібов).
d. Без сумніву майбутнє країни, залежить від кожного громадянина.
2 Вставлені конструкції відрізняються від вставних:
a. інтонацією та розділовими знаками при них;
b. будовою;
c. вони містять у собі додаткове повідомлення.
d. місцем у реченні;
3. Укажіть речення зі звертанням:
a.Моя думка, краще закріпитися і чекати допомоги (Я.Качура).
b. І вже не існувало для нього нічого, окрім озера, осики й хмелю (І.Цюпа).
c. Запалай, мій вогнику крилатий, полум’ям привітним і незлим (А.Малишко).
d. Вже почалось, мабуть, майбутнє (Ліна Костенко).
4. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки.
a. Україно! Ти моя молитво! (В. Симоненко)
b. Благословенні, ви, сліди, не змиті вічності дощами мандрівника Сковороди (М. Рильський).
c. Розвійтеся з вітром, листочки, зів'ялі розвійтесь як тихе зітхання! (І. Франко)
d. Розцвітай, ти, веснонько красна, духом творчості все онови (П. Тичина).
5. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки.
a. Мовчазний чолов’яга, котрий тоді ще жив у селі, приїхав на ту нагоду до міста возом на його свиті й досі висіли жовті соломинки, дивився байдужно й тупо (В. Шевчук).
b. Востаннє мотор заглохнув – і цього разу, здається остаточно, – коли їм зосталось усього кілометр до місця робіт на трасі каналу (О. Гончар).
c.Там батько плачучи з дітьми, а ми малі були і голі – не витерпів лихої долі, умер на панщині (Т. Шевченко).
d. Є люди на землі, – а то б не варто й жити, – що крізь щоденний труд уміють і любити, і усміхатись, й мислити, й шукать (М. Рильський).
6. Вставні слова в реченні виражають:
a. упевненість, припущення, послідовність, ввічливість, почуття мовця, джерело повідомлення
b. припущення, радість, смуток
c. джерело інформації, цікавість, зарозумілість
d. ввічливість, власну думку, необачність, радість
7. Знайти речення, у яких вставні слова виражають почуття.
a. Повертатися додому нам, по-перше, пізно, а по-друге, небезпечно (О. Донченко).
b. На щастя, дитина скоро заспокоїлась і затихла (Ю. Збанацький).
c. Може, вийшла русалонька матері шукати, а може, жде козаченька, щоб залоскотати (Т. Шевченко).
d. Погодою у нас на сінокосі, казали, щось років з півтораста завідувала ворона (О. Довженко).
8. Визначити речення з поширеним звертанням.
a. До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань (Р.Братунь).
b. Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів (І.Кочерга).
c. До тебе, Україно, наша бездольная мати, струна моя перша озветься (Леся Українка).
d. Пригадайте, мамо, те прощання край воріт, де сяяла роса (Д.Павличко).
9. Позначте речення зі вставленими конструкціями:
a. За дверима – з печі добре було видно – буяла яблуневим цвітом весна.
b. Мрія дає нуль, якщо її не зробити життям (Григорій Тютюнник).
c. Сором-хилитися і долі коритися (Леся Українка).
d. За шмат гнилої ковбаси у вас хоч матір попроси, то оддасте (Т. Г. Шевченко).
10. Установити відповідність між реченнями і типами вставних конструкцій, ужитих у них.
1. А ці вміння розмовляти і слухати (як зазначає більшість учених-психологів) дуже важливі для людини (З журналу).
2. В ім’я миру і злагоди народів, напевне, кожний із нас не пошкодує віддати розум і здібності, віддати всі найкращі сили своєї душі (О. Гончар).
3. Юні друзі, ви, певна річ, полюбляєте мандри (В.Бакланов).
a. вставне речення
b. вставне словосполучення
с. вставне слово
11. З’ясувати відповідність між реченнями і типом вставних конструкцій за вираженням ставлення мовця до повідомлюваного.
1. Мабуть, передчуття розлуки властиве людині (І.Цюпа)
2.На жаль, не завжди і не все так робиться, як говориться (Ю.Смолич).
3.Чуєте, в неволі іноді згадаю своє стародавнє (Т.Шевченко).
4. Зрештою, навчання триває і після закінчення школи (І.Цюпа).
5. Денис, безумовно, дужим ударом проломив стіну (О.Гончар).
6. Ти, по-моєму, не знаєш, що наша дивізія носить ім’я мого рідного міста (О.Гончар).
a. вказівка на джерело повідомлення
b. емоційне ставлення мовця
с. активізація уваги
d. послідовність викладу думки
e. невпевненість
f. упевненість

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: 12345viki

будь ласка допоможіть ..........

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: N30032004

Нарушится ли пропорция,если:
1)оба члена одного из отношений разделить на 4
2) оба крайних члена умножить на 10
3) один из её крайних членов и один из средних членов умножить на 6.
Плиз!!!
даю 99 балов ! мне нужно с решением!

8 лет назад

Чему равно (-0,3)³ ?

Ответы