Предмет: Русский язык, автор: venediktovalari

как общаться правильно с людьми

Ответы

Автор ответа: 6marcy6
1

С людьми нужно общаться вежливо, не перебивать и внимательно слушать

Автор ответа: z1303z
1

Ответ:

Для того, чтобы со всеми находить общий язык, нужно стараться быть приветливым, но не слишком. Если даже вы от чистого сердца будете делать для человека хорошие вещи, он может подумать, что вы подлизываетесь. Всегда нужно стараться быть вежливым, это, пожалуй самое главное. Ведь с человеком с хорошими манерами хочется общаться и с такими людьми очень просто найти общие темы для разговора.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: averkinamilana6
8. Хто найкращий друг Тома Сойера? *
Джон Пендлтон
Біллі Фішер
Гекльберрі Фінн​
5 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: tkacukvladislav15
Надо на эгзамен
Текст А
Одно из научных исследований показало, что ученики школ, в которых ввели форму, учатся чуть лучше тех, в чьих школах разрешено ходить в чем угодно. Эксперты уверены: дело в том, что дети не отвлекаются на обсуждение одежды, форма настраивает их на более серьезное поведение в стенах учебного заведения и сокращает время, которое ребенок тратит на то, чтобы решить, в чем сегодня пойти на занятия, меньше дразнят друг друга (как раньше делали бы это с детьми из бедных семей, которые не могут позволить себе купить ребенку модную одежду). Еще один любимый аргумент защитников школьной формы: дети выглядят в ней опрятно, учатся опрятно одеваться, форма прививает им деловой этикет. Другие эксперты смеются над этими доводами и уверены, что данные про так называемое улучшение успеваемости настолько незначительны, что сопоставимы со статистической погрешностью. На успеваемость влияют сотни факторов, так что понять, насколько именно ученикам помогает форма, невозможно. А время, сэкономленное на том, что не нужно выбирать, что надеть, ребенок скорее потратит на компьютерные игры, а не на уроки, не говоря уже о том, что на выбор туалета уходит не больше 10–15 минут в день. Так что получается, что с увеличением времени на поддержание дисциплины сокращается время непосредственной учебы. Не говоря уже о том, что бесконечные споры с учителями про форму (если ребенок носить ее не любит) становятся еще один полем, на котором он пытается сопротивляться системе, борется с ней, что в итоге ухудшает общую дисциплину, а не улучшает ее.
Текст В
Моя дочь в следующем году пойдет в первый класс. И передо мной встает множество вопросов. Один из них – вопрос о школьной форме. Сразу вспомнились мои фото, где я в коричневом школьном платье с белым воротничком и в белом кружевном переднике. У современных первоклашек совсем другая форма. У меня возник вопрос, а нужна ли нынешним школьникам форма? Мне стало интересно, а как же решаются вопросы о школьной форме в других странах? И вот что я узнала: в большинстве европейских стран нет единой формы. Все ограничиваются достаточно строгим стилем, вопрос о школьной форме остаётся открытым. В Австралии, Индии, Ирландии - школьная форма приближена к классическому стилю одежды. У каждой престижной школы есть свой логотип, и ученики обязаны приходить на занятия с "фирменным" галстуком. Школьники любят носить школьную форму и гордятся ею. В Турции и Сингапуре обязательна школьная форма, у каждой школы свой цвет, но единый фасон: для мальчиков - костюм, девочек – блузка, джемпер и юбка, для всех - галстук цветов школы. Так подчеркивается, что все равны, независимо от социального и материального положения родителей. Прочитав мнение о школьной форме психологов, врачей, педагогов, родителей, я пришла к заключению, что несомненный плюс школьной формы состоит в том, что она несколько смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков. Дети должны с детства привыкать к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это – средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие в деловом мире, куда выйдут ученики после школы.
Задание
Используя информацию из обоих текстов, напишите эссе-аргументацию (100-150 слов) для школьного журнала на тему «Школьный дресс-код – необходимость или ограничение свободы школьников?».​
Спасибо тому кто помог
5 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: sashagergel655
Контрольна робота No6

Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук

ІІ варіант
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Лисиця стрибнула через пліт і, щоб (не)послизнутися, ухоплася за Терен. [2] Обідравши
собі лапу і погано почуваючись, почала дорікати Тернові, що він завдав їй ще більшого (не)щастя
. [3]Вона ж у біді шукала ще більшого порятунку. [4] Терен заперечив: «Ой, як же ти помилилася,
надумавши вхопитися за мене, кои я сам звик до всіх чіплятися». [5] Трапляються такі
(не)розсудливі люди, що вдаються по допомогу до тих, для кого природніша річ шкодити.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Частку не пишемо окремо в слові
А (не)послизнутися Б (не)щастя В (не)розсудливі (0,5 б.).
2. Вигук ужито в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. ЩО в п’ятому реченні виступає
А сполучником Б сполучним словом (0,5 б.).
4. Прийменника немає в реченні
А 2 Б 3 В 4 Г 5(0,5 б.).

Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді,
серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ

5. Усі прийменники пишуться окремо в рядку
А по/ряд, за/для, о/крім, відповідно/до, з/поміж
Б із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини
В на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від
Г з/метою, у/результаті, у/зв’язку/з, згідно/з (0.5б.)
6. Прийменником є виділене слово в реченні
А Я люблю свій рідний край. Б Пісне, серця мого не край!
В Посадила край дороги тополю. Г Як пахнуть квітами простори. (0.5б.)
7. Усі слова з частками слід писати окремо в рядку
А будь/кого, не/писав, ні/що Б казна/як, як/то, як/небудь
В що/небудь, сказав/би, хай/живе Г нехай/іде, ти/ж, таки/взяли(0.5б.)
8. Через дефіс пишуться вигуки в рядку
А добри/день, на/добраніч, слава/Богу Б а/а/ах, но/о/о, киць/киць, ой/ой
В кру/кру, їй/Богу, на/здоров’я Г будьте/ здорові, до/побачення (0.5б.)
9.Сурядними є всі сполучники в рядку
А але, проте, зате Б поки, але, та
В тому що, і, коли Г бо, та, тому що(0.5б.)
10. Підрядними є всі сполучники в рядку
А і, проте, коли Б коли, але, та
В а, зате, і Г якщо, якби, коли (0.5б.)

11. Прийменник ужито в рядку
А футбол або хокей Б стрибнув через рів
В невеликий, але зручний Г не добрий, а злий (0.5б.)
12 . Обидві частки пишуться через дефіс в рядку
А нехай/готує, тому/то Б що/сили, знайшов/таки
В бозна/чому, читай/но Г таки/знайшов, бозна/чому (0.5б.)

ІІ рівень

Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13.Установіть відповідність між сполучниками підрядності та прикладами (1б.):
1 сполучники причини
2 сполучники мети
3 сполучники часу
4 сполучники порівняльні

А поки, коли, як тільки
Б оскільки, у зв'язку з тим що
В неначе, мовби, як
Г щоб, для того щоб
Д але, зате, проте
14.Установіть відповідність між частиною мови та прикладом(1б.):
1 сполучники
2 прийменники
3 частки
4 вигуки

А позаду, за, над
Б або, та, аби
В спасибі! рятуйте! браво! отакої!
Г хай, нехай, б
Д звідти, там, тут

15.Установіть відповідність між правописом часток та прикладами(1б.):
1 пишуться разом
2 пишуться через дефіс
3 пишуться окремо

А навряд/чи, що/за, дарма/що, поки/що
Б казна/де, хтозна/що, тому/то,
пiшов/таки
В що/дня, чим/дуж, анi/трохи

16.Установіть відповідність між прийменниками в словосполученнях та відмінками іменників
(1б.):
1 родовий
2 давальний
3 знахідний
4 орудний

А навпереймі їй
Б пісня без слів
В крізь туман не видно
Г видніється за лісом
Д стоїть на зупинці
ІІІ рівень

17. Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Надпишіть над кожним словом,
якою частиною мови воно є (2б.):
Природа до всього тривожно прислухаючись чітко тримає над землею кожний звук і
дівочу пісню і скрип воза і клекіт чорногуза.
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: klonderd
спс роапраппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппп
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: varakul06
упростите вырожение 16б-9б+6б но б=780
8 лет назад