Предмет: География, автор: bezrodnovaeva

хозяйственное использование южного океана

Ответы

Автор ответа: alina000623
6

Виды хозяйственной деятельности

Человеческая деятельность в Южном океане в основном осуществляется в виде рыболовства и туризма. Ранее значительное место занимал китобойный промысел. Более 20 лет, с 1930-х по 1950-е годы, китобойные суда добывали в Антарктике 1,5–2 млн. т китового мяса. Добыча китов заметно сократилась в конце 1960-х годов. С 1985 года добыча китов уменьшилась примерно до 330 малых полосатиков в год. Ранее, в основном на островах Южного океана, также происходила охота на тюленей, в результате чего некоторые их виды были почти полностью уничтожены. В настоящее время охота на тюленей не ведётся, и численность отдельных видов достигла первоначального уровня или даже превысила его. Рыболовство в этом океане стало интенсивно развиваться в конце 1960-х годов, уловы быстро достигли 400 тыс. т. в год, но вскоре рыбные ресурсы сократилась, и улов упал примерно до 100 тыс. т. в год. В начале 1990-х годов промысел криля стал наиболее значимой хозяйственной отраслью в Антарктике, он стабилизировался на уровне около 300 тыс. т. в год. Антарктику ежегодно посещают свыше 30 тыс. туристов. Большинство из них направляется на Антарктический полуостров, где существуют туристическая база и аэродром. Большинство туристов совершают антарктические круизы на кораблях. Таким образом, Южный океан менее всех остальных подвергнут хозяйственному воздействию человека. Здесь некому ловить рыбу, а улов многих из обитающих здесь видов преследуется по закону. В этом океане не проходят крупные морские пути. Добычи полезных ископаемых не ведется.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Lsbyz
Пжпжпжпжпж!!!!
Будь ласка вже третій раз пишу!!!!


Виконайте тестові завдання.

1. Відокремленою обставиною ускладнено всі речення, ОКРIМ (розділові знаки пропущено).

А. Працюючи над цим проєктом ми залучили найкращих спеціалістів.

Б. Він став рекордсменом показавши найвищий результат.

В. Постійно дивуєшся читаючи про звичаï рiзних народів світу.

Г. Над задумом ми працювали не покладаючи рук.

2. Відокремленою обставиною ускладнено речення (розділові знаки пропущено)

А. Ідуть співаючи дівчата.

Б. Деякі тварини сплять стоячи.

В. Цю вправу виконують лежачи.

Г. Не знаючи роль у воду.

3. Обставина виражена одиничним дієприслівником у реченні (розділові знаки пропущено)

A. Biн зайшов на сайт перевірити інформацію.

Б. Науковці навали свою ідею.

В. Завдання вони виконували не поспішаючи.

Г. Фіни люблять займатися спортом перебуваючи на свіжому повітрі.















Перепишіть речення, розставивши в них пропущені розділові знаки.
1. Засинаючи вона згадує кожного, хто звідси поїхав (С. Жадан).
2. Лежить він не спить дивиться широко розкривши оченята на вікно... (Леся Українка).
3. Дністер тече розштовхуючи гори (В. Василашко).
4. Витягнувшись на пальчиках оберігайте місячний серппик букви "є" (І. Малкович).
5. Катря малювала картини не в приміщенні увесь час переносячи мольберт із місця на місце поволі заповнюючи все полотно написаним з натури мотивами...(Г. Черкаська).

А. Підкресліть обставини, виражені дієприслівником і дієприслівниковим зворотом.

Б. Поставити розділові знаки, зокрема і при відокремлених обставинах.
Предмет: Математика, автор: МакоМантай