Предмет: Русский язык, автор: NullGmail

Перестаньте предложения чтобы получился диалог. Можно только цифры. ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Елизавета1712
1

Ответ:

Правильный порядок:

2

3

5

1

4

6

7

8

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: maksimka423425345
12. Для представителей царства растений характерно:
1. Растут в течение всей жизни
2. В клетках отсутствуют хлоропласты
3. Имеется четыре вида ткани: соединительная, мышечная, нервная и эпителиальная.
4. Ведут прикрепленный образ жизни
5. Размножаются спорами
6. В клетки есть клеточная стенка
7. Размножаются семенами или спорами
8. Могут активно реагировать на раздражения благодаря органам чувств
9. Есть покровные, проводящие и механические ткани
10. Могут питаться как авотрофно, так и гетеротрофно
Внимательно прочти текст, выполни следующие задания и ответь на вопросы.
На всей земле два цвета: белый снег да серая лента леса по горизонту.
Но все кажется серым только издали.
Бурой полосой тянутся заросли ольхи, по-над самой землей, клубятся коричневые, с ярко желтыми побегами кусты лозняка. Светлой зеленцой затушеван осинник, а на его фоне бело-розовыми пятнами выделяются молодые березки. В глубине просеки краски, сливаясь, образуют сиреневую дымку удивительной нежности. Дымка приглушает, делает мягкими темные сосны.
Ветерок качнул темные зонтики дикого тмина – донесся сухой, чуть внятный шорох. Вот кто-то трогает тонюсенькую звонкую струну. Это синички перепархивают вдоль опушки с дерева на дерево и тихонько перекликаются: боятся потерять друг дружку. Где то вдалеке мирно постукивает дятел, усердно выискивая мошек в твердой каре. А вот и шаги! Кто-то пробирается целиной сквозь заросли. Это лось вышел на просеку, огляделся, шумно вздохнул и потянулся к молодой осинке.
Иван Васильев «Зимнее разноцветье»

13. О какой природной зоне говориться в тексте? Приведи аргументы в пользу своего ответа.
14. Составь две цепочки питания с использованием указанных в тексте организмов (в цепочку можно добавлять другие виды организмов).
15. Какие группы экологических факторов описаны в тексте? Примеров какой группы нет в тексте? Приведи примеры, дополни каждую группу своими примерами.
16. Найди в тексте примеры организмов, которые являются производителями и потребителями. Дополни ответ своими примерами. Какую роль в природе играют производители?