Предмет: Қазақ тiлi, автор: rillfill4253mailru

диолог на тему свобода человека​ даю 50 баллов

Ответы

Автор ответа: nuraimkas
0

Ответ:

-Бұл абсолютті бостандық қауіпті дегенді білдіре ме?

-Біріншіден, абсолютті немесе не абсолютті  бостандық деген ұғымдар жоқ екенін нақтылау қажет. Көрдіңіз бе, әркім бостандықты өздерінің бұзылу деңгейіне қарай қабылдайды. Сіз үшін мотоцикл алу, тәулік бойы жаңа қалаларда, магистральдарда саяхаттау еркіндігі. Ал мен үшін еркіндік дегеніміз - сіздің бөлмеңізде бір кесе кофе ішіп, ойға келгеннің бәрін жазу. Мен үшін бұл ешкім мені мазаламайтын немесе мазаламайтын кездегі ең үлкен еркіндік.

- Ал, егер сіз төрт қабырғада отырсаңыз, бостандық деген не?

- Міне, мен де солаймын! Еркіндік жоқ. Бұл миф. Бұл әркімнің субъективті түсінігі. Сіз торда, байламда отырмайсыз - бұл сіз қазірдің өзінде босатылғаныңызды білдіреді. Барлығы - бәрін қиындатпаңыз!

русский перевод:

-Значит ли это, что абсолютная свобода опасна?

-Для начала стоит уточнить, что нет понятий как абсолютная или не абсолютная свобода. Понимаешь, каждый воспринимает свободу в меру своей испорченности. Для тебя свобода иметь мотоцикл, колесить сутками напролет по новым городам, трассам. А для меня свобода - это сидеть в своей комнате с чашкой кофе и записывать все что в голову придет. Для меня это высшая свобода, когда меня никто не трогает и не беспокоит.

-Ну какая же тогда это свобода, если ты в четырех стенах сидишь?

-Вот и я о том же! Нет свободы. Это миф. Это субъективное понятие каждого. Ты не сидишь в клетке, в кандалах - а это значит, что ты уже свободен. Вот и все - не стоит все усложнять!

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: ksusas2
За правління якого князя у Києві було побудовано Десятинну церкву: Володимир Великий; Володимир Мономах; Ярослав Мудрий; Святослав Хоробрий. В якому році утворилася Галицько-Волинська держава? 988 р.; 1199 р.; 1238 р.; 1340 р. Зображення, створене фарбами на вологій штукатурці: гравюра; фреска; ксилографія; мозаїка. Середній рівень Установіть відповідність між між поняттям та його характеристикою холопи; 1) селяни, які змушені відробляти у господарстві пана позичені кошти; закупи; 2) люди, які втрачали зв’язок зі своїм суспільним станом; дружинники; 3) селяни, які перебували у повній власності пана; ізгої; 4) привілейована група суспільства, професійні воїни; 5) особисто вільні люди, які мали власне господарство й землю. Установіть у хронологічній послідовності правління князів Київської Русі: Олег; Володимир Великий; Святослав; Ярослав Мудрий. Ознайомтесь з текстом джерела й виконайте завдання. «Прийшов Батий до Києва з великою силою, многим-множеством сили своєї, і окружив город. I обступила Київ сила татарська, і був город в облозі великій. І пробував Батий коло города, а вої його облягали город. І не було чути нічого од звуків скрипіння теліг його, ревіння безлічі верблюдів його, і од звуків іржання стад коней його, і сповнена була земля Руськая ворогами...». Укажіть, у якому році відбулася описана в уривку подія. Достатній рівень Виконайте завдання: Запишіть назви українських земель, які входили до складу Великого князівства Литовського в другій половині XIV ст. Що визначило мирний характер входження українських земель до складу цієї держави? У чому полягає сутність принципу «Старого не змінюємо, а нового не вводимо»? Високий рівень Дайте розгорнуту відповідь на запитання, скориставшись планом. У чому полягає історичне значення діяльності Данила Галицького? Зазначте, за яких історичних умов Данило Галицький став правителем Галицько-Волинської держави. Охарактеризуйте внутрішню і зовнішню політику Данила Галицького. Сформулюйте власне ставлення до цієї історичної особистості​.
ДАЮ 30 БАЛОВ, СРОЧНО ПОМОГИТЕ