Предмет: Литература, автор: ramzeszabbarov

из стихотворений "Узник", "Зимнее утро" выписать примеры художественных приемов (А.С.Пушкин)

Ответы

Автор ответа: large3
2

Ответ:

 

Литература, опубликовано 14.04.2019 09:50

Зимнее утро выписать средства художественной выразительности речи всё как положено вот стихотворение мороз и солнце; день чудесный! еще ты дремлешь, друг прелестный — пора, красавица, проснись: открой сомкнуты негой

взоры навстречу северной авроры, звездою севера явись! вечор, ты помнишь, вьюга злилась, на мутном небе мгла носилась; луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела, и ты печальная сидела — а нынче… погляди в окно: под

голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит; прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. вся комната янтарным блеском озарена. веселым треском трещит

затопленная печь. приятно думать у лежанки. но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня и навестим поля пустые, леса, недавно столь густые,

и берег, милый для меня

Объяснение:

Автор ответа: noname1508
2

Ответ:

Зимнее утро: риторическое восклицание (день чудесный! )

риторический вопрос (не велеть ли... )

антитеза (солнце-луна, вечор-нынче)

сравнения (луна, какбледное пятно)

метафоры (вьюга злилась, мгла носилась)

эпитеты (янтарный блеск, прозрачный лес)

аллитерация (треском, трещит)

поэтизмы (звезда моя, прелесть моя)

аграмматизм (печь-запре (я) чь)

диалектизм (вечор, нынче)

разговорная лексика (кобылку, не велеть ли, речка)

обращения (пора, красавица, проснись)

мифологизмы (Аврора- Богиня утренней зари

Узник:Мое воображение рисует довольно мрачную картину: сырую, холодную темницу: ее стены давят на героя стихотворения, свободного духом, мечтающего выбраться на волю. И эта свобода, которая для него является целью, представляется чем-то прекрасным: "за тучей белеет гора", "синеют морские края" - все это к концу произведения несколько меняет его настроение, дает надежду.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: SandroP
Часть 2.
(1)Мы это так понимаем, что все ... болото, со всеми огромными запасами горючего,
торфа, есть кладовая солнца.(2)Да, вот именно так и есть, что горячее солнце было
матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки.(3)
Всем им солнце отдавало своё тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали
его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам.(4) Но в
болотах вода не дает родителям-растениям передать все своё добро детям. (5) Тысячи лет
это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта
кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в наследство.
( По М. М. Пришвину)
В1. Определите тип речи: а) описание; б) рассуждение; в) повествование.
В2. В предложении (1) найти слово, в состав которого входят приставка, корень,
окончание.
В3. Из предложения (5) выпишите служебные части речи.
В4. Из предложения(3) выпишите глагол несов. вида, І спряжения в форме прош.вр.,
ед.ч. ср.р.