Ответ по предмету Математика: За 3 часа велосипедист проехал 36 км. Какое расстояние он проедет за 5 ч, если будет ехать с такой же скоростью

Предмет: Українська література, автор: SashaYakuba228

Сорочнооооо!!!! Дати відповіді на запитання до твору "Мотря"(ІІ том)
1.Чи знали батьки Мотрі , куди вона поділася?
2. Хто організував спробу напасти на гетьмана?
3. Хто з батьків Мотрі приїхав до Мазепи, щоб умовити доньку повернутися?
4.Яке свято відзначають Мотря і Мазепа разом?
5.Хто розповів Мазепі, що на нього царю написали "донос", нібито він викрав дівчину?
6.Чи схвалювала церква шлюб Мазепи з Мотрею?
7.Якщо гетьман не відмовиться від Мотрі, це загрожувало б внутрішніми незадоволеннями (між українськими старшинами). Хто це чітко розумів?
8-9.На яку жертву згодна була підти Мотря заради гетьманства Мазепи?Чому?
10. Щоб показати повну довіру до Мотрі, яку таємницю розказує Мазепа дівчині?
11."Праця великої людини ніколи не забудеться".Хто так говорить Мазепі?
12.Які вимоги поставив Мазепа Кочубею перед поверненням Мотрі додому?

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Antonio1090

а) 3/7*5/11 как сделать

5 лет назад

Предмет: Биология, автор: sudorliza2

яка різниця між пасовищним ланцюгом і детритним
дам 100 балов!!!!!!!

5 лет назад

Предмет: Литература, автор: rnrwfgrh4yreyehе

дам 400 баллов за правельный ответ
сделайте анализ пажалуйста
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные...
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
I. Особенности содержания.

1. Информация об авторе, о стихотворении, дать краткую творческую справку.

2. Какое место занимает стихотворение в творчестве автора, является ли типичным для него, почему.

3. Связь с биографией автора, прототипы и адресаты стихотворения.

4. Каков смысл названия стихотворения, эпиграфа.

5. Жанр стихотворения.

6. Идея (что хотел сказать автор), тема (о чём стихотворение).

7. Основная мысль, её развитие.

8. Эмоциональная окраска, эмоциональное воздействие.

9. Преобладание личностного или общественного в стихотворении.

10. Авторское «я», отождествляется ли автор и лирический субъект (герой).

11. Особенности композиции.

II. Особенности формы.

1. Размер, особенности ритмики.

2. Рифма и способы рифмовки.

3. Строфика.

4. Тропы:

— сравнение;

— эпитеты;

— метафоры;

— олицетворение;

— гиперболы;

— литоты;

— метонимия;

— синекдоха;

— перифраз;

— аллегория и др.

5. Стилистические фигуры:

— инверсия;

— повтор;

— параллелизм;

— градация;

— анафора;

— эпифора;

— многосоюзие;

— хиазм;

— плеоназм;

— риторическое восклицание;

— риторический вопрос и др.

6. Звукопись.

III. Образная система.

1. Основные образы.

2. Истолкование образов, личностное восприятие.

3. Характеристика лирического субъекта, сопоставление автора и лир. героя.

4. Литературные аллюзии.

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: ева5667

проследите по тексту как ведёт себя капитан в трагической ситуации. Меняется ли его поведения, как вы думаете
Все ли поступки капитана можно понять и опровдать
как ведут себя матросы,как и почему меняется их поведения

8 лет назад

За 3 часа велосипедист проехал 36 км. Какое расстояние он проедет за 5 ч, если будет ехать с такой же скоростью

Ответы