Предмет: Алгебра, автор: ggggggggggdt

СРОЧНО
ДАМ 50 БАЛЛОВ
Экскурсанты за день прошли 13 км. С утра они шли 3 час(-а), а после обеда — ещё 2 час(-а). Сколько километров экскурсанты прошли утром, если после обеда их скорость снизилась на 1 км/ч. С какой скоростью шли экскурсанты утром?

Экскурсанты утром прошли
км со скоростью
км/ч.

Ответы

Автор ответа: Amigo3

Ответ: пусть скорость утром v, тогда 13= v*3+2*(v-1)=5*v-2 или 5*v=13+2=15 или v=15/5=3 км/час.

Ответ 3 км/час

Объяснение:

ggggggggggdt: а сколько они утром прошли

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: svlaev

1) Займенник-це самостійна частина мови,
яка:
А)ОЗНАЧАЄ НАЙМЕНУВАННЯ ПРЕДМЕТІВ;

Б) ВИРАЖАЄ ОЗНАКУ ПРЕДМЕТА;
В) ОЗНАЧАЄ ЧИСЛО, КІЛЬКІСТЬ АБО ПОРЯДКОВИЙ НОМЕР ПРИ ЛІЧБІ;
Г) ВК АЗУЄ НА ПРЕДМЕТИ, ОЗНАКУ, КІЛЬКІСТЬ,АЛЕ НЕ НАЗИВАЄ ЇХ.
2) ОСОБОВИЙ ЗАЙМЕННИК
А)УКАЗУЄ НА ВІДНОШЕННЯ ВСЛЬКАІХ ТРЬОХ ОСІБ ДО СЕБЕ;
Б)УКАЗУЄ НА ОСОБУ;
В) УКАЗУЄ НА ПРИНАЛЕЖНІСТЬ ЯКОГОСЬ П РЕДМЕТА ОСОБІ;
Г) УКАЗУЄ НА УЗАГАЛЬНЕНУ ЯКІСТЬ ПРЕДМЕТА.
3) УКАЖІТЬ РЯДОК ПРИСВІЙНИХ ЗАЙМЕННИКІВ:
А) МОЄ, Т ОВОЄ,СВОЄ, КОЖНИЙ.КИЙ
Б)ВАШ, ВЕСЬ, ЙОГО,ЇЇ.
В) ЇХНІЙ, ЇХ, ВСЯКИЙ,ТВОЯ.
Г) МІЙ, ТВІЙ, СВІЙ, НАШ.
4) НЕ МАЄ ФОРМ РОДУ, ЧИСЛА І НАЗИВНОГО ВІДМІНКА ЗАЙМЕННИК:
А) СЕБЕ
Б) ХТО
В)ЩО
Г) ЯКИЙ
5) УКАЖІТЬ РЯДОК ЗАПЕРЕЧНИХ ЗАЙМЕННИКІВ6
А) НІКОГО, НІЧОГО,НІЩО, НІКУДИ.
Б) НІХТО, НІЩО, НІЯКИЙ, НІКОТРИЙ.
В) НІЯКА, НІСКІЛЬКИ, НІКЧЕМНИЙ, НІКОГІСІНЬКО..
Г) НІ В ЯКОГО, НІ В КОГО ,НІ ДО КОГО,НІВЕЧИТИ.
6) ВКАЗІВНИЙ ЗАЙМЕННИК ВКА, ДЕЩО, ДЕЯКИЙ, ДЕКІЗУЄ:
А) ВКАЗУЄ НА ОСОБУ.
Б) ВКАЗУЄ НА ПРЕДМЕТИ ТА ОЗНАКУ.
В) ВКАЗУЄ НА УЗАГАЛЬНЕНУ ЯКІСТЬ ПРЕДМЕТА.
Г) ВКАЗУЄ НА ВІДНОШЕНН Я ВСІХ ТРЬОХ ОСІБ.

7) НЕ МАЮТ ЧЕРЕЬ РОДУ І ЧИСЛА ЗАЙМЕННИКИ:
А)ХТО, ЩО........................................................
Б) Я, МИ,
В) КОЖНИЙ, ВСЯКИЙ.
Г) ЦЕЙ, ТОЙ.
8) УКАЖІТЬ РЯДОК НЕОЗНАЧЕНИХ ЗАЙМЕННИКІВ
А) ХТОСЬ, ЩОСЬ,ДЕСЬ, ХТО- НЕБУДЬ.
ЯКИЙСЬ, ІНШИЙ.
Б) ЩО-НЕБУДЬ, ЯКИЙ-НЕБУТЬ,
В) ДЕХТО, ДЕЩО,ДЕЯКИЙ,ДЕКІЛЬКА.
Г) АБИ-ХТО, БУДЬ- ХТО, БУДЬ- ЩО, НІХТО.
9) УСІ ЗАЙМЕННИКИ ПИШУТЬСЯ ЧЕРЕЗ ДЕФІС У РЯДКУ:
А)ДЕ/ХТО, ДЕ/ЩО, ДЕ/ЯКИЙ, ДЕ/КІЛЬКА.
Б) БУДЬ/ХТО, КАЗНА/ХТО, ХТОЗНА/ЩО, ХТО/НЕБУДЬ.
В) ХТО/НЕБУДЬ, АБИ/ХТО, ЩО/НЕБУДЬ,ЯКИЙ/СЬ.
Г) ЧИЙ/СЬ, ЯКА/СЬ ЯКІ/СЬ, ЯКИЙ/СЬ.
10 )ПРОВІДМІНЯЙТЕ ЗАЙМЕННИКИ(Я, МИ, ВІН, ВОНА)
11)ВИЗНАЧТЕ ЗАЙМЕННИКИ В РЕЧЕННЯХ, УКАЖІТЬ РОЗРЯД ЗА ЗНАЧЕННЯМ. ПІДКЛЕСЛІТЬ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ.

ЗБИРАЄТЬСЯ МІЙ ЗНАЙОМИЙ В ДАЛЕКУ МАНДРІВКУ.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: boruto827445

Какую роль в борьбе за существование играет интенсивность размножения организмов?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: rrisunki359

Выбери предложени(-е, -я), в котор(-ом, -ых) нет наречий.
ЗАДАНИЕ
Забирая влево, Дымов и Кирюха мало-помалу выбрались на мелкое, и тут Ловля пошла настоящая Грустные мысли бродили у меня в голове У крыльца толпились... неуклюжие гайдуки, нaвьюченные шубами и муфтами своих господ Я подставил ладони, и тотчас же на них упало несКОЛЬКО ОТЖИВШИХ невесомых ИГОЛОчек Выберите предложение(я), в которых есть наречия. Евсей жадно ловил каждое слово Машеньки Какой-то уже забытый людьми спутник продолжает кружиться вокруг Земли Мы подъедем тихонечко, чемоданы спрячем, а сами залезем под кровать ОПpиди ко мне, забудь столицу – я быль даю за небылицу

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: Asya324

По графику зависимости пройденного пути от времени найдите скорость движения ( фото внутри )

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Lisin001

Сочинение. Пояснить смысл авторского высказывания.
"Невозможно ступить ни шагу по этой земле без того, чтобы не соприкоснуться с ответственностью и долгом, который необходимо исполнить".
Т. Карлейль (1975-1881)
английский публицист, философ

9 лет назад