Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Какое животное,обитающие в северной части Австралии изображено на картинке?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Nunu07
1
По-русски этот вид ящерицы называется "плащеносная ящерица". В вашем задании ответ будет 2 вариант: Frilled draqon,frilled переводится как украшенный оборками.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kodraplay
III. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, из предложений выберите причастия и сделайте морфологический разбор.
Глядел я на кудрявый лес дышащий весенней прохладой.
Бричка въехавшая во двор остановилась перед небольшим домиком.
Уже распустившиеся ландыши издавали тонкий, нежный аромат весны.

IV. Выпишите словосочетания в два столбика:
1) причастие – главное слово; 2) причастие – зависимое слово.
Преодолевающие болезнь, наблюдаемое явление, горящие леса, переплывающие через реку, поднявшихся медленно, сидящая девушка, проявленный интерес, спрятавшийся в траве, нанесенный на холст.
Причастие с зависимым от него словом называется причастным оборотом.
Пример:
Ручей, спрятавшийся в траве, тихо журчал.
Слово, от которого зависит причастие, называется определяемым.
Ручей, спрятавшийся в траве, тихо журчал.
|
определяемое слово

V. Спишите, переделав выделенные конструкции в причастные обороты.
1.Тучи, которые тают вдали.
2.Лодка, которая плывет по реке.
3.Книга, которую прочитал школьник.
4.Земля, которую освещает солнце.
5.Дома, которые стоят по краю дороги.
6.Небо, которое грозно потемнело.
Причастный оборот, стоящий перед определяемым словом, запятыми не выделяется.
Пример: Я сорвал растущие на клумбе цветы.
причастный оборот – растущие на клумбе
определяемое слов – цветы

VI. Вставьте подходящий по смыслу причастный оборот так, чтобы он стоял перед определяемым словом. Запишите полученные предложения.
Слова для справок: усыпанные разноцветными листьями; скошенные летом; вернувшегося домой; управляемая опытным капитаном.
1.Лодка плыла по узкому фарватеру. 2) Леса сияли всеми цветами радуги. 3) Травы перевезли в деревню. 4) Солдата встречала вся семья.
Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, выделяется запятыми.
Пример: Цветы, растущие на клумбе, посадила моя бабушка.

VII. Вставьте подходящий по смыслу причастный оборот так, чтобы он стоял после определяемого слова. Запишите полученные предложения.
Слова для справок: освещенная бледной луной; припудренные утренним инеем; выкрашенные к празднику; долетавшими издалека.
1) Тишина изредка прерывалась звуками. 2) Дорога петляла среди деревьев. 3) Дома смотрелись как новые. 4) Луга светились серебром.

VIII. Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово.
1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.
Предмет: История, автор: semiletovdenis
памогите ответить1. Кого принято считать «отцом истории:
а) Полибия;
б) Тацита;
в) Геродота.
2. Какое событие принято считать концом Античного мира и началом Средневековья?:
а) Падение Рима;
б) Падение Византии;
в) Создание империи Карла Великого.
3. На землях какого союза племен восточных славян возник Киев:
а) северян;
б) полян;
в) кривичей.
4. Что такое бортничество?
а) добыча бобровых шкур
б) сбор меда диких пчел
в) расчистка леса под пашню
5.Кого считают автором «Повести временных лет»?
а) инока Евстратия
б) монаха Нестора
в) игумена Моисея
6. Когда в Новгород был приглашен Рюрик:
а) в 862 г.;
б) в 882 г.;
в) в 900 г.
7. Какой термин у восточных славян обозначал сбор дани?
а) полюдье
б) ясак
в) выход
8. Кто был первым правителем Киевской Руси:
а) Игорь;
б) Святослав;
в) Олег.
9. Какое событие произошло ранее других?
а) разгром половцев в начале ХП в.
б) крещение Руси;
в) походы Олега на Киев.
10. Где и когда состоялся съезд князей, на котором был провозглашен принцип «Каждо да держит отчину свою»?:
а) в 1097 г., в Любече;
б) в 1054 г., в Киеве;
в) в 1147 г., в Москве.

III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.
Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.

Для выполнения этого задания необходимо в электронном виде (на диске) предоставить следующие материалы:
1. Биографическое эссе на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Сочинение можно построить отвечая на такие вопросы, как Кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ? Кто вернулся? Кто погиб (где и при каких обстоятельствах? Кто трудился в тылу? Как сложилась судьба предков после войны?
2. Сканы фотографий и документов военного времени: приказы, похоронки, письма, удостоверения к медалям и т.д.