Предмет: Английский язык, автор: polina02112002

Помоги срочно, пожалуйста 30 баллов

Dust Sprinkle Tip Turn Add Preheat Place Leave Griddle knead mix grease cut roll flip



Method

I. 1) ________ the flour into a large mixing bowl. 2) _______ the yeast on one side of the flour and the salt into the other side of the flour. 3) _______ the sugar, butter, egg and milk, then 4)_______ all the ingredients together to form a soft dough.

II. 5) ________the mixture out of the bowl onto a lightly floured surface and 6)_______ for 10 minutes, or until soft, smooth and stretchy.

III. Lightly 7) _______ a large bowl with oil. 8) _______ the dough in the oiled bowl, cover and leave to prove for about one hour, or until doubled in size.

IV. 9) _______ the work surface with a mixture of the semolina/polenta and flour. Tip the dough out onto the work surface and 10)_____ out to about 2.5cm thick.

V. Lightly dust two baking trays with half of the semolina or polenta.

VI. Using a 9cm/3½oz straight-sided cutter, 11)______ out eight muffins. Place four muffins, evenly spaced apart on each of the dusted baking trays. Dust the remaining semolina or polenta over the top of the muffins.

VII. 12)________ to prove for another 30 minutes.

VIII. 13)_________ the hot plate or a heavy-based frying pan on the hob to a very low heat. 14)________ the muffins for approximately 5-6 minutes, then 15)______over and griddle for another 5-6 minutes on the other side.

Ответы

Автор ответа: 666yanusya999
1

1. place

2. turn

3. add

4. mix

5. tip

6. leave

7. grease

8. knead

9. sprinkle

10. roll

11. cut

12. dust

13. preheat

14. griddle

15. flip

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 07ilya07
РЕШИТЕ ДАМ 10 БАЛЛОВ Итоговая аттестация учащихся 8 класса по русскому языку
за год.
Итоговая аттестация в 8 классе. Год. (2021-2022) Вариант 1 1
1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки
препинания.
1) Поэтична наша русская берёза, выр... сшая (где)нибудь на меже между ржа(Н,нным и клеверным
полем. 2) Романтичен (С,с )ибирский кедр поднимающийся, как из скалы, а кроной впутавшийся в
обл(о,а)ка, которые весело играя мча(тся,ться) по небу.
3) Уд(е,и)вителен эвкалипт фантастичен баобаб экзотична пальма.
4) Но (ни,не) одно из земных деревьев (не)может сравни(тся,ться) с зам(е,и)чательной славой оливы. 5)
Ей вып...ла доля служ... ть символом земной т... шины и бл...гополучия символом мира на земле. 6)
Оливк... вую ветвь несёт голубь в св... ём клюве и уродл... вые железные птиц... нач... нённые смертью
и ненавистью бес,ссильны против него. 7) На к... менистой земле ра... калё(Н,нной (пол)дневным
солнц... м мы поняли, за что вып...ла оливам такая честь.8) Пожалуй ни в одно дерево не вкладывается
столько человеческого труда, как в оливу. 9) Оливк... вую ветвь в клюве голубя мог бы заменить по-
моему только тяжёлый хлебный колос. (По В. Солоухину)
2.Каким членом предложения являются выделенные слова? Подчеркните их.
3. Установите, какими обособленными членами осложнено предложение 2. Выделите их в тексте.
4. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите цифрой.
5. Выпишите грамматическую(ие) основу(ы) предложения 6.
6. Выпишите номера) предложения(ий), в котором(ых) есть вводные конструкции.
7. Замените словосочетание оливковую ветвь, построенное на основе согласования, синонимичным.
словосочетанием со связью управление. Запишите его.
8. Определите тип сказуемого в предложении 4.
9. Укажите номер предложения с однородными сказуемыми.
10. Среди предложений 5-6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от
последующего согласного.
11. Определите вид односоставного предложения.
а) Шила в мешке не утаишь.
б) Белые осколки от посуды.
в) Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье.
г) Сгоряча порубили столетние липы на Садовом кольце...
д) Нет меры нашему познанию.