Предмет: Английский язык, автор: elena8758

написать стихотворение английскими словами но русскими буквами пожалуйста ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: BCE3HANKA9I
1

Мы не любим ходить в школу. Почему?

О, скажи мне, почему?

Нам не нравятся сегодняшние правила.

Почему? О, скажи мне, почему? Правила скучны, правила смешны.

- Правила не работают, когда солнечно.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: madibolat2009
3- топ. Тарихшылар
Орбұлақ шайқасы қашан қай жерде болды, нәтижесі
кандай болды?
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: inelsakirov2
Выберите три ответа к выводком птицам относятся
6 лет назад
Предмет: Українська література, автор: sofka11037
Контрольна робота №4

Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати…». Степан
Васильченко «В бур’янах». Павло Тичина «Не бував ти у наших краях!», « Гаї
шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…». Євген Гуцало «Лось»

2 варіант
1 рівень

1.« Всі на кутку кажуть, що з … Тараса, мабуть, щось добряче вийде»,- говорить у творі
Степана Васильченка «В бур’янах»
А батько Б мати В сусід Г сусідка
2. «виросте твій син неабияка людина — буде змагатись з панами та царями»,- каже
А батько Б мати В сусід Г баба повитуха
3. Перша збірка П.Тичини має назву
А «Сонячні кларнети» Б «Замість сонетів і октав»
В «Плуг» Г «В космічному оркестрі»
4.Синє море, туман, хмаронька – образи вірша
А Т.Шевченка «За сонцем хмаронька пливе…»
Б П.Тичини «Гаї шумлять…»
В П.Тичини «Блакить мою душу обвіяла…»
Г Т.Шевченка «Садок вишневий коло хати…»
5.Яка пора року зображена у вірші «Садок вишневий коло хати…»
А зима Б весна В літо Г осінь
6. У ліричному творі
А розповідається про події Б зображені герої та їх вчинки
В дія відбувається на сцені театру
Г передаються почуття і переживання ліричного героя
7. Ліричним є твір
А «В бур’янах» С.Васильченка
Б «За сонцем хмаронька пливе…»Т.Шевченка
В «Лось» Є.Гуцала
Г Таємниця козацької шаблі» З.Мензатюк
8.Поетичні рядки «Там же небо — блакитні простори…Там степи, там могили, як гори»
узяті з вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г « Гаї шумлять…»
9. Мрія Т. Шевченка про щасливе життя українського народу, щоб праця для нього була
насолодою, задоволенням, а не гнобленням─ основна думка вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…»
10. «Лось» Є. Гуцала за жанром –
А повість Б переказ В легенда Г оповідання
11.Лось в однойменному оповіданні Є.Гуцала байдуже спостерігав, як наближаються діти,
тому що
А змирився з тим, що мусить загинути
Б дуже знесилився, а до того ж звик до людей
В у дітей не було зброї
Г намагався приспати дитячу пильність
12. Словами був розсудливий та відважний, і сокира в його руках не закуняла. Узявся
рубати лід, прокладаючи хід до берега- охарактеризовано у творі Є.Гуцала «Лось»
А дядька Шпичака Б лося В старшого брата Г молодшого брата

ІІ рівень

13. Установіть відповідність між уривком твору та його назвою
1 «Хвилюють, маюють, квітують поля —
Добридень тобі, Україно моя!»
2 «Там же небо — блакитні простори...
Там степи, там могили, як гори.
А веснянії ночі в гаях!..»
3 «Затихло все, тілько дівчата
Та соловейко не затих.»
4 «Розстилає туман сивий,
І тьмою німою
Оповиє тобі душу…»

А «За сонцем хмаронька пливе…»
Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!»
Г «Блакить мою душу обвіяла…»
Д « Гаї шумлять...»

14. Установіть відповідність між художніми засобами та їхніми назвами
1 «А туман, неначе ворог, закриває
море…»
2 «садок вишневий»
3 «І сонце спатоньки зове у синє море»
4 «зіронька», «спатоньки»

А порівняння
Б персоніфікація
В епітети
Г пестливо-зменшувальні слова
Д повтори

15. Установіть відповідність
1 художній вислів, у якому один предмет чи явище
зіставляється з іншим, чимось подібним до нього
2 художній прийом, який полягає в перебільшенні рис
людини, предмета чи явища з метою надання
зображуваному виняткової виразності
3 образний вислів, у якому ознаки людини переносяться
на неживий предмет чи явище (одним словом,
олюднення),вона оживлює поезію
4 художнє означення, у перекладі з грецької мови означає
прикладка, прикладається до слова, надаючи
зображуваному більшої емоційності, виразності й
поетичності

А гіпербола
Б епітет
В метафора
Г порівняння
Д персоніфікація

16.Установіть послідовність подій
А лось із заповідника в досвітніх сутінках - несподіваний постріл - зрадлива крига на річці -
лось у небезпеці - благання дядька Шпичака - хлопчики рятують лося
Б несподіваний постріл - лось із заповідника в досвітніх сутінках- зрадлива крига на річці -
лось у небезпеці - хлопчики рятують лося - благання дядька Шпичака
В благання дядька Шпичака - лось із заповідника в досвітніх сутінках - зрадлива крига на
річці - лось у небезпеці - хлопчики рятують лося - несподіваний постріл
Г лось із заповідника в досвітніх сутінках - зрадлива крига на річці - лось у небезпеці -
хлопчики рятують лося - несподіваний постріл - благання дядька Шпичака
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: Sylvia84532
распределите углеводы в 3 группы :
моносахариды, дисахариды, полисахариды
А) гликоген
Б) крахмал
В) дезоксерибоза
Г) мальтоза
Д) свекольный сахар
Е) дактоза
Ж) мальтоза
И) рибоза
К) фруктоза
Л) глюкоза
М) мурсин
Н) хитин
9 лет назад
Предмет: Биология, автор: Аокоа
Жануарлардың өсімдіктерден айырмашылығы
9 лет назад