Предмет: Литература, автор: 79077986

Какое место в поэзии серебренного века занимает поэт. В.Я.Брюсов​

Ответы

Автор ответа: Вася1703
1
Серебряный век" русской литературы В. Брюсов, Н. Гумилев, В. Маяковский Кончался XIX век, "золотой век" русской литературы, началось XX столетие. Это переломное время вошло в историю под красивым именем "серебряного века". Он породил великий взлет русской культуры и стал началом ее трагического падения. Начало "серебряного века" относят обычно к 90-м годам XIX столетия, когда появились стихи В. Брюсова, И. Анненского, К. Бальмонта и других замечательных поэтов. Расцветом "серебряного века" считают 1915 год — время его наивысшего подъема и конца. Общественно-политическая обстановка этого времени характеризовалась глубоким кризисом существующей власти, бурной, неспокойной атмосферой в стране, требующей решительных перемен. Может быть, поэтому и пересеклись пути искусства и политики. Так же, как общество напряженно искало пути к новому социальному строю, писатели и поэты стремились к освоению новых художественных форм, выдвигали смелые экспериментаторские идеи. Реалистическое изображение действительности перестало удовлетворять художников, и в полемике с классикой XIX века утверждались новые литературные течения: символизм, акмеизм, футуризм. Они предлагали разные способы постижения бытия, но каждое из них отличалось необычайной музыкой стиха, оригинальным выражением чувств и переживаний лирического героя, устремленностью в будущее. Одним из первых литературных течений стал символизм, объединивший таких разных поэтов, как К. Бальмонт, В. Брюсов, А. Белый и др. Теоретики символизма считали, что художник должен создавать новое искусство с помощью образов-символов, которые помогут более утонченно и обобщенно выразить настроения, чувства и мысли поэта. Причем истина, прозрение могут появиться у художника не в результате раздумий, а в момент творческого экстаза, как бы ниспосланного ему свыше. Поэты-символисты уносились мечтой ввысь, задаваясь глобальными вопросами о том, как спасти человечество, как вернуть веру в Бога, добиться гармонии, слившись с Душой Мира, Вечной женственностью, Красотой и Любовью. Признанным метром символизма становится В. Брюсов, воплотивший в своих стихах не только формальные новаторские достижения этого течения, но и его идеи. Своеобразным творческим манифестом Брюсова стало небольшое стихотворение "Юному поэту", которое воспринималось современниками как программа символизма. Юноша бледный со взором горящим, Ныне даю я тебе три завета: Первый прими: не живи настоящим, Только грядущее — область поэта. Помни второй: никому не сочувствуй, Сам же себя полюби беспредельно. Третий храни: поклоняйся искусству, Только ему, безраздумно, бесцельно. Конечно, провозглашенная поэтом творческая декларация не исчерпывается содержанием этого стихотворения. Поэзия Брюсова многогранна, многолика и многозвучна, как жизнь, которую она отображает. Он обладал редким даром удивительно точно передать каждое настроение, каждое движение души. Пожалуй, главный признак его поэзии заключается в точно найденном сочетании формы и содержания. И я хочу, чтоб все мои мечты, Дошедшие до слова и до света, Нашли себе желанные черты. Трудная цель, высказанная Брюсовым в "Сонете к форме", мне думается, была достигнута. И это подтверждает его удивительная поэзия. В стихотворении "Творчество" Брюсов сумел передать ощущение первого, еще полубессознательного этапа творчества, когда будущее произведение еще неясно вырисовывается "сквозь магический кристалл". Тень несозданных созданий Колыхается во сне, Словно лопасти латаний На эмалевой стене. Фиолетовые руки На эмалевой стене Полусонно чертят звуки В звонко-звучной тишине. Символисты рассматривали жизнь как жизнь Поэта. Сосредоточенность на самом себе характерна для творчества замечательного поэта-символиста К. Бальмонта. Он сам был смыслом, темой, образом и целью своих стихов. И. Эренбург очень точно заметил эту особенность его поэзии: "Бальмонт ничего в мире не заметил, кроме собственной души". Действительно, внешний мир существовал для него лишь затем, чтобы он мог выразить свое поэтическое "я". Я ненавижу человечество, Я от него бегу, спеша. Мое единое отечество - Моя пустынная душа. Поэт не уставал следить за неожиданными поворотами своей души, за своими переменчивыми впечатлениями. Бальмонт старался запечатлеть в образе, в словах бегущие мгновения, летящее время, возведя мимолетность в философский принцип. Я не знаю мудрости, годной для других, Только мимолетности я слагаю в стих. В каждой мимолетности вижу я миры, Полные изменчивой радужной игры. Смысл этих строк, наверное, в том, что человек должен жить каждым мгновением, в котором выявляется вся полнота его бытия. И задача художника — вырвать этот миг у вечности и запечатлеть его в слове. Поэты-символисты сумели в стихах выразить свою эпоху с ее неустойчивостью, зыбкостью, переходностью. Так же, как отрицание реализма породило символизм, новое литературное течение — акмеизм — возникло в ходе полемики с символизмо
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: ulyana2753
Предмет: Українська мова, автор: 007mainkraft007
ДАЮ 100 бал
1. Наприкінці пишеться и в усіх прислівниках рядка: *


А.удвіч..., поодинц..., по-людськ...


Б.по-собач..., уноч..., напохват...


В.поноч..., завглибшк..., вранц...


Г.по-німецьк..., по-заяч..., завтовшк...


2. Пишеться нн у всіх прислівниках рядка: *


А.стрима...о, бездога...о, безупи...о


Б.зако...о, безборо...о, зосертдже...о


В.тума...о, схвильова...о, неодмі...о


Г.щоде...о, незбагне...о, нескінче...о


3. Речення з помилкою у вживанні форми прислівника *


А.Цей учитель пояснює більш зрозуміліше.


Б.Потрібно ретельніше чистити зуби.


В.Найдоцільніше - перенести зустріч на завтра.


Г.Ця проблема досліджується найбільш детально.


4. Пишуться разом усі прислівники рядка *


А .(з)далеку, (на)(пів)дорозі, (без)відома


Б.(на)споді, (без)вісти, (за)вчасно


В.(після) завтра, (без)перестанку,(до)вподоби


Г.(до)речі, (через)силу, (без)сліду


5. Прислівники з не пишуть завжди разом у рядку: *


А. (не)вгамовно, (не)треба, (не)зле;


Б.(не)вигідно, (не)вдало,(не)можна;


В.(не)стямно,(не)самовито,(не)втямки,


Г.(не)порушно, (не)гаразд,(не)густо.


6. Ні з прислівниками пишуть разом у реченні: *




А.Вона стояла ні/в/сих ні/в/тих


Б.Комусь ні/яково, а йому ні/як


В.Іван вийшов з хати ні/світ ні/ зоря


Г.Щось скаже таке, що ні/ в/тин ні/ в/ворота.


7. Знімаємо скісну риску, позначте рядок , де прислівник пишемо окремо *




А.Тяжко/важко сіромасі боротись з нудьгою.


Б.Вряди/годи вітерець доносив аромат бузку.


В.На серці стало тепло/тепло.


Г.Час/від/часу на горизонті спалахувала блискавка


8. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуть разом: *




А.вряди/годи, десь/інде, сяк/так, десь/інколи;


Б.на/щастя, на/сором, по/змозі, по/правді;


В.до/тла, до/щенту, до/низу, до/дому;


Г.з/заду, з/низу, зо/зла, на/зло


9. Укажіть речення, у якому допущено помилку в написанні прислівника з не: *




А.Він неквапно простував стежкою поміж жита;


Б.А річка скресла недавно, а тільки сьогодні


В.Надворі було зовсім не холодно;


Г.Немало я бачив добрих людей.


10. Укажіть речення, у якому допущено помилку в написанні прислівника:
А.Він подарував мені книжку на пам'ять;

Б.Я цього вірша вже не прочитаю на пам'ять;

В.На пам'ять не покладайся;

Г.Усі правила треба знати напам'ять.

11. Укажіть рядок, у якому допущено помилку при написанні слів: *

А.абикуди, абияк, аніскільки, анітрохи;

Б.деколи, декуди, дедалі, деінде;

В.щоночі, щодня, щодуху, щомісяця;

Г.дармащо, покищо, тількищо, хібащо

12. Наприкінці прислівників з префіксом по- після к, ч, ж пишемо: *



А.літеру і;

Б.літеру и;

В.літеру о;

Г.літеру е.
Предмет: Алгебра, автор: 180120021katya