Предмет: Русский язык, автор: yanhik59

Выпишите местоимения и слова, с которыми они связаны, поставьте вопросы к местоимениям и укажите их разряд, падеж, а если возможно-число, род.
Стали друзья дом выбирать. Каждый ходил и выбирал что ему нравится, а потом они снова встретились. Кот говорит:
- Я такой дом нашёл! Печка там тёплая. Пошли туда жить.
Шарик как засмеётся:
- Что твоя печка - чепуха! Разве это в доме главное? Вот я дом нашёл - это дом! Там такая будка собачья - загляденье! Никакого дома не надо!
Дядя Фёдор говорит:
- Не о том вы думаете. Надо, чтобы в доме телевизор был обязательно. И окна большие. Я как раз нашёл такой дом. Пошли его смотреть!
Как только подошли, Шарик кричит:
- Это же мой дом! Я про него говорил!
- И печка моя! - говорит кот. - Я о такой печке всю жизнь мечтал!
- Вот и хорошо! - сказал дядя Фёдор. - Мы, наверное, и в самом деле лучший дом выбрали. ( Э. Упенский ) дам 79 балов

Ответы

Автор ответа: KirillovaEV1963
51
(что?) что нравится- относит.,вин. п.,
нравится ( кому? ) ему- лич.,дат. п.,ед.ч., м. р.
( кто?) они встретились- лич.,им.п., мн.ч.
( кто?) я нашёл- лич., им. п., ед.ч., м.р.
( какой? ) такой дом- указ., вин. п., ед. ч., м. р.
( чья? ) твоя печка-прит.,им. п., ед. ч., ж.р.
( какая?) такая будка- указ., им.п., ед. ч., ж. р.
( какого?) никакого дома- отриц., род. п. , ед. ч., м. р.
( кто? ) вы думаете- лич., им. п., мн. ч.
( какой?) такой дом- указ., чин. п., ед. ч. ,м.р.
( кого? ) его смотреть- лич., род. п., ед. ч., м. р.
( чей?) мой дом- прит., им. п., ед. ч., м. р.
( кто?) я говорил- лич., им. п. ед. ч., м. р.
( про кого?чего?) про него говорил
печка( чья?) моя- прит., им. п., ед. ч., ж.р.
( кто? ) я мечтал- лич., им. п., ед., ч., м. р.
( какой?) такой печке- указ., пред. п. ,ед. ч., ж. р.
( кто?) мы выбрали- лич., им. п., мн. ч.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: taisiakovaleva304
Ответьте на вопросы данного теста. (Тест сдать на проверку вместе с тетрадкой по рус яз. к следующей пятнице – 01.04)
Возьмите двойной листочек в линию. На титульном листе напишите фамилию, имя, класс. Переверните, на следующей странице на второй строке напишите:
Тест
по сказке Паустовского «Теплый хлеб»
Вопросы не пишите, сразу ответы. Например 1а…. 4 а-в,б-г.в-а… 5 – написать ответ словами.
1. Где родился К.Г.Паустовский?
А)в Тарусе
Б)в Москве
В)в Киеве
2. Кому мельник Панкрат говорит такие слова: «Не пужайся, Мальчик! Бери хлеб, мирись!»
3. В сказке есть реальное и фантастическое. Назовите фантастические события:
А)Филька кинул коркой в коня
Б) Коня ранило немецким снарядом
В) Конь вызвал мороз
Г) Сорока разбудила теплый ветер
4. Установите соответствие межу словами и их лексическим значением
А)Ботва А) Мужской головной убор
с жестким козырьком
Б)Ставень Б)Стебель и листья корнеплодов
В)Картуз В) Дощатая или железная
створка для прикрытия окон
5.Каким характеризует автор Фильку в начале сказки? Впишите пропущенные слова.
Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька по прозвищу_________________. Мальчик был___________________(каким?)
6. Восстановите последовательность событий, которые происходят в деревне до эпизода «Рассказ бабки».
А) Мальчик Филька кидает корку
Б)Раненый конь появляется в деревне
В) Конь обижается на мальчика
Г) Лютый мороз наступает
7. Кого в сказке называют колдуном?
А) Командира конного отряда
Б) Мальчика Николку
В) Бабку
Г) Мельника Панкрата
8.Какие фольклорные элементы используются в сказке?
А) Зачин
Б) Эпиграф
В) Испытание
Г) Волшебные герои
9. Какая пословица подходит к главной идее сказочной истории?
А) Сытое брюхо к учению глухо
Б) Хлеба край – и под елью рай, хлеба ни куска - и в палатах возьмет тоска
В) На чужой каравай рот не разевай!
10. Определите, в каких словосочетаниях есть эпитеты
А) Теплый хлеб
Б) Соседский мальчишка
В) Раненый конь
Г) Звонкие дрова.
Помогите пж.тест по рассказу "тёплый хлеб"