Предмет: Русский язык, автор: andreybagaev

Составить схему к предложению
1) Я понимал, что лежу в постели, что я болен, что я только что бредил.
2) Утром бабушка жаловалась, что саду ночью посбивало все яблоки и сломало одну старую сливу.

Ответы

Автор ответа: 3у4к
24

1. [ - = ], ( что = ) ( что - = ) , ( что - = ).

2 [ - =  ] , ( что = ) и ( = ) .

3у4к: у меня пропущена запятая в предложении после придаточного 1. [ - = ], ( что = ) , ( что - = ) , ( что - = ).
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: FaYZeN77
Знайдіть довжину BC фото задания есть есть​
5 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: yurivnaaaa
Скільки прислівників у реченні: Раптом зривається, падає вниз, та його підхоплює хтось - і він радісно дзвенить знов.​
5 лет назад
Предмет: Физика, автор: Salistik
На зимней дороге при температуре снега t1 = –12 ºC автомобиль в течение 1 мин
буксует, развивая мощность 13 кВт. Сколько снега растает при буксировании автомобиля, если считать, что вся энергия, выделившаяся при буксировании, идет на нагревание и плавление снега? Удельная теплоёмкость льда с = 2100 Дж/(кг ·ºC), удельная теплота плавления льда λ = 33·104 Дж/кг.
Развернутый ответ
5 лет назад
Предмет: Информатика, автор: HEroLaa
Выводить на экран слово "подходит" если водимое пользователем целое число является нечетным или является круглым числом.(сделать с помощью оператора CASE)
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: dimapolyakov
(к5-к3)^2=
2^-2+7^0=
к- корень
8 лет назад