Предмет: История, автор: ahun2001ahun

СРОЧНО!Перечислите реформы, проведенные Петром I в области культуры.

Ответы

Автор ответа: Аноним

1. Начало 1690-х : Всешутейший, Всепьянейший и Сумасброднейший Собор. Причина/Цель: Высмеивание церконых традиций и обычаев, разврат, пьянство.

2. 1697г. 11 февраля : Разрешение на продажу табака. Причина/Цель: Вернувшись из Великого Посольства Пётр I решил пресечь сложившиеся традиции русского общества. У самого Петра I борода не росла.

3. 1700 г. : Новое летоисчисление и календарь. Причина/Цель: Пресечение сложившихся традиций русского общества.

4. 1700г. январь: Указ «О ношении платья на манер венгерского». Причина/Цель: Пресечение сложившихся традиций русского общества.

5. 1714г. 31 января : Создание кунсткамеры. Причина/Цель: Коллекционирование уникальных предметов.

ahun2001ahun: СПАСИБО БОЛЬШОЕ1

Аноним: не за что! отметьте как лучший пожалуйста

ahun2001ahun: Я ПИСАЛА ТЕСТ ЗА 8 КЛАСС ЭТО БЫЛ ВОПРОС ТАКОЙ СЛОЖНЫЙ НЕ ПОВЕРИТЕ, НО Я ВСЮ НОЧЬ С НИМ ПРОМУЧИЛАСЬ)) СПАСИБО БОЛЬШОЕ ОТМЕЧУ КОНЕЧНО

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: asiaafarova

Написать диалог не тему надо творить добро и мир станет более добрым к тебе

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: 124578890z

знайти суму перших шести членів арифметичної прогресії якщо а1=-6 , d=5

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: danyadzhenkins

Укр Мова С/Р.

І. Перебудуйте складнопідрядні речення на безсполучникові. Укажіть смислові відношення між частинами складного безсполучникового речення.

1. Під вечір по селу розійшлося, що йдуть козаки.

2. Якщо раніше встанеш, більше діла зробиш.

3. Коли приходить літо, ми переїжджаємо за місто.

4. Ведмедя не помітив, тому що на зайця задивився.

5. Малі озера блискають незлісно, та колише хмара втомлені громи.

(Бали:4)

II. Відновіть складні речення, розташувавши їхні частини у відповідній послідовності. Розставте потрібні розділові знаки, визначте види зв’язку.

Що від погляду того діються з ним незвичайні речі. Ураз Хо помічає. З бороди вже не віє проймаючий холод. Вона тратить свою чудодійну силу.

То знову вони замовкали з приводу якоїсь думки. Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане. Що випадково надходила одному чи другому до голови.

(Бали: 3)

ІІІ. Складіть речення за такою схемою:

[ ], і [ ], (що ).