Предмет: Литература, автор: vovalenskiy

Мини сочинение на тему левша срочно,


vovalenskiy: Письмо от солдата*
CatNyashaCat: Окей, щас перепишу.
vovalenskiy: Да не надо бро)
CatNyashaCat: Простите что не помогла переписать..если это пойдет, то я рада, а так мне пора, за меня сестра посидит поотвечает по другому предмету..

Ответы

Автор ответа: 2018lollolpivo10
1

В сказе Николая Семёновича Лескова главный герой представлен самым обычным простым бедным рабочим. У него даже нет привычного имени – все называют его Левшой. Что же хотел сказать подобным образом автор?

Левша на самом деле беден и необразован, имеет огромное количество внешних недостатков: он косой, неопрятный, с крупным родимым пятном на щеке, в плохой рваной и изношеной одежде, да ещё и не имеет никакого образования. Но не смотря на все эти на первый взгляд отталкивающие моменты, Левша необычайно талантлив, хотя особых условий для обучения или развития своего таланта у него никогда не было. До момента повествования всю жизнь герой, обладая невероятнейшими способностями, оставался в тени, ибо некому было оценить по достоинству его особый талант. Однако, когда такая возможность представилась, в конечном итоге всё закончилось для Левши довольно печально, что демонстрирует трагизм судьбы обычного русского народа.

Обыграв положение дел в своём произведении именно так, Лесков хотел донести до читателей, сколько в государстве было подобных Левше гениев и мастеров своего дела, не имеющих возможности воспользоваться этим, и остающихся тем самым за чертой бедности в рамках самой обычной рабочей жизни.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kolesnikdiana538
5.Укажите сложноподчиненное предложение с однородным подчинением.

а) Я подошёл к остановке, где никого не было, потому что автобус только что отошёл.

б) Снег скрипел так, что было слышно, как кто-то ходит на другом конце села.

в) Слышно было, как над полем пел жаворонок и как вдали куковала кукушка.

г) Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.

6. Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.

а) Я спросил у свободного ветра, что мне делать, чтоб стать молодым.

б) Звезды дрожали в темно-синей глубине неба, как дрожат капли росы утром на траве.

в) Только к вечеру, когда солнышко стало уже садиться, отец мой выудил огромного леща,

которого оставил у себя в лодке.

г) В те края, где я рос под кленом, где резвился на желтой траве, шлю привет.

Достаточный уровень (каждое задание – 1,5б.)

7. Где должны стоять запятые? Я думаю(1) что грязной работы не бывает(2) если мы хотим (3)

чистой жизни.

а) 1,2,3. б) 1,2. в) 1,3. г) 2,3.

8. Из данных простых предложений составьте сложное предложение с двумя

придаточными. Составьте схему полученного предложения.

Нас захватил дождик. Мы повернули в березовую аллею. Аллея вела к даче нашего

приятеля.

Высокий уровень (3б.)

Спишите предложение, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор

предложения: Неожиданно нависла густая туча и над озером засияла радуга.​
Предмет: Математика, автор: лоалшп