Предмет: Русский язык, автор: aida115552

Прочитай. Мальчик взял сачок и пошёл на озеро рыбу ловить. Первой он поймал голубую рыбку. Блестящую, с красными пёрышками. С круглыми глазками. Хвостик у рыбки - совсем как шёлковый. Взял мальчик кружеч...ку из тонкого стекла. Зачерпнул из озера водицы в кружечку - пусть плавает рыбка. 1.Как можно озаглавить этот текст? Озаглавь.спиши. 2.Допиши предложения. Вставь пропущенное слово рыбка. Что изменяется в этом слове? Мальчик поймал (кого)... . (Кто?)... плавает в кружечке. Хвостик (у кого) ... шёлковый?

Ответы

Автор ответа: greenay

Рыбка

Мальчик взял сачок и пошёл на озеро рыбу ловить. Первой он поймал голубую рыбку. Блестящую, с красными пёрышками. С круглыми глазками. Хвостик у рыбки - совсем как шёлковый. Взял мальчик кружечку из тонкого стекла. Зачерпнул из озера водицы в кружечку - пусть плавает рыбка.

Мальчик поймал рыбку. Рыбка плавает в кружечке. Хвостик у рыбки шелковый.

Автор ответа: kutmanesenkanov

мальчик поймал кого рыбку
кто рыбка плаваетв кружечке
хвостик кого рыбки шёлковый

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: ulduzbekmurzaeva43

У Оли 35 рублей. Сколько булочек по 4 рубля она сможет купить? Сколько денег у неё останется?

5 лет назад

Предмет: История, автор: Mukypy

Прочитайте текст и, используя свои знания из курса истории, ответьте на вопросы: 1920- 1930-е годы- это сложное время в истории культуры Казахстана, она сочетала в себе негативные и позитнвные моменты. В качестве позитивного, кроме серьезных сдвигов в области образования, науки, также следует области литературы, искусства. В 1939 году грамотность населения всей республики достигла 65%, а назвать успехи 40 %. К 1940 году ликвидапия исграмотности среди трудоспособного среди казахского населения населения в основном была завершена Но, с другой стороны, уто были годы, когда выхолащивалась напиональная культура, она отрывалась от своих исторических корней, достижений мировой цинилизации.
a) Какая основная задача была поставлена советской властью в области образования в 1920-1930-е голы?
b) Приведите римеры (не менее двух) изменений в области образования.
с) Назовите подожительные иотрицательные последствия изменения национальной культуры казахов.
d)вывод

5 лет назад