Предмет: Математика, автор: Valya5556464

1) В магазин привезли 36 кг яблок и 4 одинаковых ящика с грушами.Сколько весит ящик с грушами,если весь товар весит 84 кг?
2)Из двух городов навстречу друг другу выехали мотоциклист и машина.Скорость мотоциклиста 42км\ч.Скорость машины на 18км\ больше скорости мотоциклиста.Через 3 часа они встретились. Найди расстояние между городами.
3)Таня хочет обшить кружевом салфетку прямоугольной формы.Размеры салфетки 25 см на 40см.Сколько см кружев ей потребуется?

Ответы

Автор ответа: behoven68rus
2

Задача №1

1)84-36=48 - вес груш.

2)48:4=12 - вес одного ящика с грушами

Ответ 12.

Задача №2

1)18+42=50 км/ч скорость машины.

2)50*3=150км- сколько проехала машина за 3 часа

3)42*3=126км - сколько проехал мотоциклист за 3 часа

4)126+150=276 км - расстояние между городами.

Ответ 276

Задача №3

1)25+40=65

2)65*2=130.

Ответ 130 см.


Автор ответа: vakhitovartem
0

Ответ:

1) Ящик с грушами весит 12 кг.

2)Расстояние между городами - 306 км.

3)Ей потребуется 130 см кружев.

Пошаговое объяснение:

Номер 1:

Решение:

1)84-36=48(кг)-масса всех груш.

2)48:4=12(кг)-масса 1 ящика груш.

Номер 2:

Решение:

1)42+18=60(км/ч)-скорость машины.

2)42+60=102(км/ч)-скорость сближения.

3)102*3=306(км)-расстояние между городами.

Номер 3:

Решение:

1)P=(25+40)*2=65*2=130(см)-периметр.




ruzar1999: 1)84-36=48 - вес груш.

2)48:4=12 - вес одного ящика с грушами

Ответ 12.

Задача №2

1)18+42=50 км/ч скорость машины.

2)50*3=150км- сколько проехала машина за 3 часа

3)42*3=126км - сколько проехал мотоциклист за 3 часа

4)126+150=276 км - расстояние между городами.

Ответ 276

Задача №3

1)25+40=65

2)65*2=130.

Ответ 130 см.

Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/30830996#readmore
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nastya2007nasya2007
Помогите.
Среди предложений 8−10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.


(1)Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2)Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3)Потом я устал от них и смотреть перестал. (4)Перестал систематически, смотрю только эпизодически. (5)Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (6)Удача начинающих или удача неудачливых приносит, бесспорно, гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.

(7)Но дело не в этом. (8)Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (9)Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец как ни в чём не бывало. (10)Это искусство, огромное искусство.

(11)Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (12)И надо уметь выходить из ошибок. (13)Надо исправлять их немедленно и красиво. (14)Да, именно красиво. (15)Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него, и для окружающих. (16)Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибившийся в её исправлении.

(17)Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (18)Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (19)И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению, реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях. (20)Иногда даже награждать спортсмена, легко исправившего свою ошибку, радостными аплодисментами при первом же удобном случае.

(21)Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к себе и к другим.