Предмет: Геометрия, автор: vladimirgrossman7

Пожалуйста решите , 25 баллов даю)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Andr1806
1

2. Искомые точки - точки пересечения прямой, перпендикулярной прямой АВ, проходящей через середину отрезка АВ, с осями координат. Тогда все точки на этом перпендикуляре будут равноудалены от концов отрезка АВ, что и требуется по условию. Найдем координаты середины О отрезка АВ:

Xo=(Xa+Xb)/2 = 12/2= 6.

Yo=(Ya+Yb)/2 = -2/2 =-1.

Уравнение прямой АВ: (X-Xa)|(Xb-Xa)=(Y-Ya)/(Yb-Ya)  =>

4X-16=4Y+12 => Y=X-7.  (уравнение с угловым коэффициентом k=1).  Условие перпендикулярности прямых: k1 = -1/k.

Уравнение прямой, перпендикулярной прямой АВ и проходящей через точку О(6;-1): Y-Yo =k1(X-Xo) или в нашем случае:

Y+1=-1(X-6)  => Y= -X+5.

Найдем координаты искомых точек: при Х=0 имеем Y=5.

При Y=0 имеем Х=5.

Искомые точки: С(0;5) и D(5;0).


3. Координаты вектора равны разности соответствующих координат точек его конца и начала. Координаты середины отрезка - полусумма соответствующих координат его конца и начала. Модуль вектора (его длина) равен квадратному корню из суммы квадратов его координат. Тогда

Вектор АВ{2;3} Модуль вектора |AB|=√(4+9) = √13.

Вектор BC{3;-2} Модуль вектора |BC|= √(9+4) = √13.

Вектор АC{5;1} Модуль вектора |AC|=√(25+1) = √26.

АВ=ВС, следовательно, треугольник АВС равнобедренный с основанием АС, что и требовалось доказать.

Координаты середины отрезка т.Н(-1,5;1,5).

Координаты вектора ВН: ВН(0,5;-2,5) (высота треугольника)

Длина отрезка ВН:  |BH|=√(0,25+6,25) = √6,5. (высота треугольника)

Площадь треугольника АВС:

Sabc=(1/2)*AC*BH = (1/2)*√(26*6,5) = 13/2 =6,5 ед².

Приложения:

vladimirgrossman7: Спасибо большое
vladimirgrossman7: Всё правильно , СПАСИБО
Andr1806: №2. Намного проще: искомые точки С(0;y) и D(x;0). |AC|=|BC| => |AC|²=|BC|² => 4²+(y+3)²=8²+(y-1)² => 8y=40 и y=5. Точка С(0;5). |AD|²=|BD|² => (x-4)²+9²=(x-8)²+1² => 8x=40 и X=5. Точка D(5;0). И это все!
vladimirgrossman7: Спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lnlnin5544
Мышь, кот и петух. 1. Мышка вышла полулять. 2. Походила по двору вернулась домой и говорит.Знаешь матушка я видала двух зверей. Один страшный а второй добрый». 3. Мама -мышка спросилаКакие это звери 4. Мышка сказалаПервый хмурый злой мрачный ходит по дворику. У него две ноги они чёрные хохол красный плаза навыката а нос крючком. Его пронзительный звонкий пугающий крик заставил меня спрятаться, 5. Это петух засмаллась взрослая мышь. Его не надо бояться. А кто же другой? 6. Второй лежал на солнышке и арался. Шойка у него нежная ножки серые гладкие стройные. Лижет свою белую арудку и пушистым хвостиком чуть движат. На меня смотрит нежнейшими, добрейшими и милейшими глазами ответила мышка, 7. Старая мышь сказаладоченька! Какая же ты алупенькая/ Это же кот» Задание 1. Определите цифры предложений с прямой речью, в которых есть обращение, расставьте знаки препинания при прямой речи в предложениях А) 3,4 Б) 5,6 B) 2,7 Г) 1,3 Задание 2. Выпишите из текста количественные числительные, определите их падеж Задание 3. Найдите в тексте синонимы и выпишите их Это Задание 4. А) метафора Подчеркнутые слова Б) эпитеты В) сравнение 1) олицетворение​