Предмет: Українська мова, автор: olenaKogut06

твір на тему У чому полягає значеня історичної памяті для кожної ллюдини

Ответы

Автор ответа: clean33
0
Чи повинна когна людина знати історію своїх предків?
Я вважаю ,що кожна людина повинна знати історію. Звісно кожен з нас не має бути великим історим або вчителем.Ні,але кожен з нас повиннен знати. Хто я,хто ти ,хто кожен знас. За що воювали наші прадідусі або прабабусі. За що вони не доїдали та вмирали.Що коштувало їм життя ,а нам зараз спогатів про минулі часи.Чому вони їли землю та хто у цьому винен. Чому ж Україна незалежна та чому відмінили крепосне право
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Azaliagainanov1545
ПО РАССКАЗУ (ЦИФРЫ)


1 Повествование ведется от какого лица?

А) от первого лица;

Б) от третьего лица;

В) эпистолярная форма.

2 Каким хорошим манерам учила нянька маленького героя?

А) «Поклонись!»

Б) «Шаркни ножкой!»

В) «Пожелай покойной ночи!»

3 Маленький герой приходился рассказчику:

А) сыном;

Б) племянником;

В) соседом.

4 О чем попросил ребенок дядю?

А) показать цифры;

Б) прочитать книгу;

В) купить глобус.

5 Почему соврал дядя, сославшись на царский день?

А) не хотел идти в город за покупками;

Б) плохо себя чувствовал;

В) не планировал заниматься племянником.

6 Почему нельзя было показывать цифры в царский день, по словам бабушки?

А) дядя не разрешит гулять в саду;

Б) дядя ничего не купит;

В) придет полицейский и арестует мальчика.

7 Дядя не хочет обучать ребенка, потому что

А) был занят другими делами;

Б) был не в настроении;

В) был выходной день.

8 Царский день – это

А) выходной день воскресенье;

Б) день, когда царь взошел на престол;

В) это праздничный день.

9 С какой новой мыслью и новой мечтой проснулся мальчик в этот день?

А) купить все необходимое для написания цифр;

Б) научиться чертить треугольники;

В) рассматривать страны на глобусе.

10 Какое мудрое правило пришло в голову дяде?

А) «вредно, не полагается баловать детей»;

Б) «утро вечера мудреннее»;

В) « не иди на поводу у ребенка».

11 В рассказе очень полно передаются чувства

А) бабушки;

Б) мальчика;

В) дяди.

12 Взрослые ссорятся с мальчиком, потому что он

А) не слушается их;

Б) громко шалит;

В) надоедает дяде.

13 Мальчика звали:

А) Женя;

Б) Леня;

В) Паша.

14 Какое чувство возникло у дяди, когда племянник совсем расшалился?

А) обиды;

Б) раздражения;

В) ненависти.

15 Примирению дяди и племянника способствовала

А) пожилая горничная;

Б) мама мальчика;

В) бабушка.

16 Дядя мальчика жил в

А) Москве;

Б) Туле;

В) Воронеже.

17 Произведение начинается с

А) разговора дядя и бабушки;

Б) обращения дяди к племяннику;

В) разговора бабушки и мамы мальчика.

18 Какое чувство овладело дядей, когда Женя выводил цифры?

А) радость;

Б) удивления;

В) наслаждение.

19 Из скольких частей состоит рассказ?

А) 5

Б) 6

В) 7

20 Основная проблема, затронутая в рассказе:

А) взаимоотношение взрослых и детей;

Б) воспитание в семье;

В) о традициях поколений.