Предмет: Биология, автор: Aleksakz

1) Когда взаимоотношения животных полезны для обоих, этот тип называется.....
2) как называется тип взаимосвязи животных в природе, который полезен одном, а другому нет?
3) Приведи примеры взаимосвязи животных в природе.

Ответы

Автор ответа: Artefact1
87

1- симбиоз

2-паразитизм

3-симбиоз=муравей и тля, грибы и деревья, паразитизм= венок и растение(виноград например), подосиновик и берёза

Автор ответа: gsllva20
36
1.Симбиоз
2Паразитизм
Примеры
Паразитизм-любой паразитический червь и его окончательный хозяин-широкий лентец и человек,бычий цепень-человек/крупный рогатый скот
Эхинококк-собаки
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: dasagoncaruk34
З чим було пов’язано хвилювання Павла під час перебування за театральною завісою? Яких видатних митців, майстрів театру згадує хлопець? Кого і чому у творі названо Станіславським, а кого — Немировичем-Данченком? Для чого хлопці вирішили створити театр у Васюківці? Як цю ідею Павла і Яви сприйняли школярі, мешканці села? Як здійснювався підбір акторів серед школярів? З чим було пов’язано те, що для інсценізації вирішили вибрати п’єсу М. Гоголя «Ревізор»? Як розподілялися ролі? Чому Ява і Павло не отримали головної ролі? Чим пояснити важливість ролей хлопців у п’єсі? У чому були труднощі у хлопців під час репетиції? Як же школярі готувалися до театральної вистави? Яку чутку розпустила баба Гарбузиха щодо авторства п’єси «Ревізор»? Чому Павло перед виступом намагався згадати будь-яку бабусину молитву? Як хлопці почували себе, виступаючи на сцені? Що ж то було за «Е», яке неодноразово повторював Павло на сцені? Яким чином Павло, а потім Ява втекли зі сцени? Про що думали хлопці, покинувши сцену? Що відчували хлопці, від чого вони страждали, думаючи про закінчення п’єси? Чим пояснити самокритику хлопців наприкінці розділу? Яким, на вашу думку, повинен бути актор? Від чого залежить повага, пошана аудиторії до нього?​
Предмет: Математика, автор: нина235