Предмет: Русский язык, автор: dzixiko1

После весеннего ливня

Темная туча раскинулась по всему небосводу. Все притихло вокруг, насторожилось. И вдруг с неба посыпались капли-орехи, тяжело разбиваясь о твердь земную, о листья деревьев и крыши домов. Потом обрушился плотной водяной стеной дождь. Вся земля вокруг покрылась лужами. Вскоре дождевая пелена поредела, вернулись словам звуки, а глазам — умытая природа.


Весенняя листва стала ярче и сочнее. Одинокие тяжелые капли скатывались с листочков и с брызгами падали в мокрую траву. Ромашки робко поднимали свои головки, отяжелевшие от влаги. Одуванчики, яркими пятнами раскиданные по лугам, весело смеялись выглянувшему солнцу. Птицы словно ожили и рассыпали свои трели в посвежевшем воздухе.



И вдруг через все небо выгнулся дугой радужный мост! Одним концом радуга окунулась в лесное озерцо, набирая воду для нового дождя.



Какие здесь причастия пж !!!!!20 баллов и они тут есть вообще?

Ответы

Автор ответа: babydasha19
1
Отяжелевшие, раскиданные, выглянувшему, (в) посвежевшем.

dzixiko1: Спасибки)
babydasha19: ❤️❣️
Автор ответа: minnievafiruza2003
1

Раскиданные-причастие .


dzixiko1: Спасибки)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: besthuman006
С ОБЪЯСНЕНИЕМ ПОЖАЛУЙСТА

2. Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) Около двух веков назад возник в Оренбурге пуховязальный промысел. (2)
Путём длительного отбора и селекции была в этих местах выведена особая
пуховая порода коз, и назвали её «оренбургской». (3)Со временем животные
распространились по соседним районам, а слава об их пухе разлетелась по
свету. (4)Вывозили оренбургских коз и за границу, только там через
несколько лет пух у них исчезал, и они становились грубошёрстными.
(5)Оказывается, для того чтобы под козьей «шубой» образовывался мягкий и
густой подшёрсток, нужны жестокие морозы, ветры и снегопады, а именно
такая погода держится зимой в предгорных степях Южного Урала.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные суждения.

Запишите номера вариантов ответа.
1) В предложении 1 составное именное сказуемое.
2) Вторая часть сложносочинённого предложения 2 – односоставное
неопределённо-личное предложение.
3) Предложение 3 простое, осложнено однородными членами.
4) В сложном предложении 4 с бессоюзной и союзной сочинительной связью
одна часть – односоставное неопределённо-личное предложение.
5) Сложное предложение 5 включает пять грамматических основ.
3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите
цифры, на месте которых должны стоять тире.
Дуб Пугачёва (1) одна из главных достопримечательностей национального
парка «Марий Чодра» в Марий Эл. Высота этого исполинского дерева (2) 26
метров (3) диаметр (4) 160 сантиметров (5) обхватить его могут лишь шесть
человек. Возраст дерева (6) по приблизительным оценкам (7) около 500 лет.
Знаменитый дуб (8) живое напоминание о событиях нашей истории (9)
удивительный природный свидетель.
4. Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «жизнь без смысла», построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Напишите получившееся словосочетание.
5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано
верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих
ответов.
1) ПРИЛОЖЕНИЕ (к учебнику) — безударную гласную корня можно
проверить словом приложит.
2) ПРИКУСИТЬ — написание приставки определяется её значением —
неполнота действия.
3) (волк) ЗЛЮЩ — на конце наречия после шипящей Ь не пишется.
4) НЕ КУПЛЕНЫ — НЕ с кратким страдательным причастием пишется
раздельно.
5) ТАДЖИКСКИЙ — в качественных прилагательных после К пишется
суффикс -СК-.