Предмет: Математика, автор: liina00

Всем привет, обращаюсь с довольно важной просьбой.

Из-за обстоятельств я пропустила практически весь учебный материал по алгебре 7 класса. Пока есть неделя каникул, у меня есть время наверстать упущенное.

Объясните пожалуйста, какие нибудь темы или тему. Совершенно любую. Не понимаю ни уравнений, ни примеров, ни задач, ни-че-го. Прошу, если все таки решили помочь, пишите МАКСИМАЛЬНО подробно и точно. Это будет просто от души.

Заниматься с репетитором возможности тоже нет.

У меня есть стимул учиться и наконец понять математику. Мой самый огромный косяк. Стыдно конечно, но что поделать.

Всем хороших оценок и прекрасно провести неделю каникул. И ЗАРАНЕЕ ВСМ СПАСИБО, КТО НАПИШЕТ ЗДЕСЬ ХОТЬ ЧТО-ТО.


s0807: очень много видео уроков бесплатных, практически на любую тему
liina00: Конкретных тем как таковых нет, потому что я не понимаю все. Предположим. Конкретные темы - это алгебраические выражения (числовые выражения, алгебраические равенства и формулы, свойства арифметических действий, правила раскрытия скобок). И уравнения с одним неизвестным ( уравнения и его корни, решение уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным, решение задач с помощью уравнений). Именно все это мне нужно усвоить, но информация о любой теме будет важна.
liina00: Учебник - Алгебра, 7 класс. Авторы: Ю.М Колягин, М.В. Ткачёва, Н.Е Фёдорова, М.И Шабунин.
0977445903a: учишься со своим класом? сейчас в какой клас ходишь? пропустила весь год или с 1го сентября?

Ответы

Автор ответа: pmv2002rusp0bof2
0
Ну к примеру можно взять квадраты суммы и разности. Здесь самое главное выучить формулы. (a+b)^2=a^2+b^2+2ab  (^ это степень) это квадрат суммы, а квадрат суммы двух выражений равен сумме квадратов этих выражений  
плюс удвоенное произведение первого и второго выражений.  
Квадрат разности :  (a−b) ^2=a ^2−2ab+b^ 2.
Квадрат разности двух выражений равен сумме квадратов этих выражений  
минус удвоенное произведение первого и второго выражений.  
Как то так)))))

liina00: Спасибо огромное!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: arukarau1089
1. Найдите ряд, в котором указаны черты публицистического стиля: *

простой язык, неполные предложения

логичность, объективность

призывность, оценочность

2. Укажите предложение с инверсией: *

Тихо спустился сумрак.

Тишина повисла над застывшим морем.

Синеватый отсвет озаряет водную

гладь.

3. Укажите предложение, в котором употреблено наречие, образованное при помощи приставки по- и суффикса -ему *

(По)весеннему саду пронëсся грохот грома.

(По)зимнему небу плыли снеговые облака.

Солнце светило (по)зимнему неярко.
4. В какой строке все слова пишутся через дефис? *

(по)английски, бок(о)бок

(кое)как, (куда)либо

(по)моему мнению, (по)зимней дороге

5. Найдите пример с ошибкой в образовании формы слова:

в двух тысячи восьмом году

свыше пятисот шестидесяти тысяч километров

четырьмястами строчками

6. Соотнеси правильно перифраз и его

значение:

1. голубая планета

2. хозяина тайги

3. наши младшие братья

4. царица ночи

А) Луна

Б) животные

В) медведь

Г) Земля
Ответьте на 6 вопрос:

1)А 2)Б 3)Г 4)В

1)В 2)Г 3)А 4)Б

о 1)Г 2)В 3)Б 4)A

7. Укажите определение заметки - жанра публицистического стиля: *

Это информационный жанр, оперативно, с необходимыми подробностями сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор.

Это информационный жанр журналистики, подразумевающий краткое сообщение, в котором излагается факт или ставится конкретный вопрос.

8. В каком предложении верно расставлены знаки препинания: *

По словам историков, для Жангира были характерны такие качества, как решительность, упорство, стойкость.

Например в легенде о кюе "Коркыт" есть эпизод о том, как ему удалось избежать смерти с помощью бессмертного искусства.

Много времени как вспоминают современники Муса уделял чтению.


Давным-давно царь Мидии Кир, покорив множество стран и получив титул <<Властитель Азии», отправился в поход на великую степь. Саками в то время правила вдова их царя - Томирис. Кир отправил посла к царице с предложением выйти за него замуж и объединить два народа в одно государство без всякого боя. Но Томирис отказала ему. Развязалась война. Первый бой завершиЛCЯ ПO EДOЙ саков, которых возглавил сын Томирис - Спаргапис. В решающей битве участвовали и женщины, девушки-саки. Этот бой Геродот назвал <<самым жестоким и великим». Кровавый бой завершился победой саков. Томирис говорила, что чужих стран нам не надо, но свою ковыльную степь с голубым куполом неба мы никому не отдадим. Среди народа существует много легенд о героизме сакской царицы Томирис. Так, если в семье рождается дочь, то многие стараются назвать её в честь полководца-царицы. Прочитайте текст

9. Прочитайте текст. Укажите его

основную мысль.

Томирис смогла отомстить царю Киру

Томирис-великая царица саков, которая смогла сохранить земли и честь своего народа

Томирис-легенда, в честь которой называют девочек во всем Казахстане

10. Какую характеристику боя саков и персов дал Геродот? *

самый многочисленный и жестокий

самый быстрый и кровопролитный

самый жестокий и великий

помогите пожалуйста этот сор