Предмет: Математика, автор: ahadbababl

пжжпжпжпжпжжп чертёж пж пжпжпжпжпжппжппжжп

Приложения:

Ответы

Автор ответа: esnikolaeva04
0

Выбирай первая схема или 2 с 3!



В 5-ых классов - 118 учеников            ║

                                                                ║      ⇒ всего = ?                                                      

В 6-ых классов - 118-32 = х ученика   ║

1) 118-32 = 86(уч.) - 6 классы

2) 118+86 = 204(уч) - всего учеников

Приложения:

ahadbababl: Можешь ыотографией отправить пожалуцста
esnikolaeva04: Ок
ahadbababl: спс
esnikolaeva04: Я изменила ответ, проверь!
ahadbababl: спс
Автор ответа: Аноним
0
Вроде бы вот так должно быть
Приложения:

ahadbababl: Блин,мы такие не делали,мы всего 4 класс.
Аноним: 1 чертёж если в в страшых классах а 2 чертёж если в младшем
ahadbababl: Ладно уже,спише у кого нибудь в классе
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: han099912
Предмет: Окружающий мир, автор: migrestofieala
Предмет: Русский язык, автор: kirikad228
Определите и запишите основную мысль текста.

(1)Целыми днями Родион Иванович сидел на базаре в лавке, торговавшей скобяным товаром, и грыз жареные семечки. (2)В магазинчике командовала его жена. (3)Родион Иванович, повинуясь её приказам, таскал из подсобки ящики с гвоздями, мотки проволоки, всё, что покупают люди. (4)Сосед его часто говорил: «Добра-то у вас как много. (5)И откуда только берётся?» (6)Родион Иванович в таких случаях отвечал: «Добра-то много. (7)Да добра нет». (8)Выражение лица его всегда при этом было печально-ласковое. (9)Вскоре Родион Иванович нашёл себе занятие, прославившее его на весь городок. (10)Из обрезков бумаги он клеил коробки чуть больше спичечных и разносил по домам, предлагая купить за деньги или за спасибо. (11)Однажды он постучал и в нашу дверь. (12)Я открыл. (13)На пороге переминался с ноги на ногу какой-то тип с печально-ласковым выражением лица, в старом брезентовом плаще и выгоревшем до рыжины берете на стриженной узкой голове. – (14)Не желаете ли добра? – просипел он, заискивающе заглядывая мне в глаза. – (15)Вот. – (16)Он протянул коробочку с подтёками клея на углах. – (17)Не обижайтесь. (18)Выручил отец. (19)Он сердито сунул Родиону Ивановичу какую-то медную мелочь и захлопнул дверь. (20)Коробочку отдал мне. (21)В своей комнате я осторожно открыл коробку. (22)Одна сторона её была не заклеена и служила крышкой, внутри оказалась коробка поменьше, с такой же незаклеенной крышечкой. (23)На дне этой второй коробки аккуратным почерком малограмотного человека было начертано одно-единственное слово – «добро». (24)Я до сих пор храню эту коробочку, чудом уцелевшую после всех переездов и передряг. (25)Чернила на донышке выцвели, приобрели желтоватый оттенок, но слово попрежнему хорошо различимо. (26)Кажется, с годами я начал понимать, что слово «добро» обладает всего одним – одним-единственным – смыслом, и именно тем, который вложил в него несчастный Родион Иванович из затерянного на краю света городка.