Предмет: Биология, автор: shkolnicheck228

Здравствуйте! Помогите решить тест! Заранее спасибо.

Тест по теме БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ:
1. Наиболее напряженной формой борьбы за существование Дарвин считал:
а) межвидовую;
б) все эти формы в равной степени;
в) борьбу с неблагоприятными условиями;
г) внутривидовую.

2. В каком случае межвидовая борьба за существование более выражена?
а) когда два близких вида живут на одной территории и питаются одинаковой пищей;
б) когда близкие виды соперничают при выборе партнеров для размножения;
в) когда близкие виды занимают разные экологические ниши.

3. Выберите правильное утверждение:
а) выживают и размножаются наиболее сильные особи;
б) выживают и размножаются наиболее приспособленные особи;
в) выживают только особи, оставляющие много потомства.

4. Выберите борьбу с неблагоприятными условиями одуванчика, которые приводят к гибели многих особей и не дают этому виду занять весь земной шар:
а) плоды одуванчика вместе с сеном попадают в желудок овцы;
б) семена погибают в пустынях в Антарктиде, на скалах;
в) всходами питаются травоядные животные.

5. Определите форму взаимоотношений волка и лисы:
а) паразит - хозяин;
б) хищник - жертва;
в) конкурент

6. Внутривидовая борьба играет большую роль в эволюции, так как она
а) увеличивает разнообразие видов;
б) насыщает популяции мутациями;
в) обостряет конкуренцию;
г) приводит к изоляции популяций одного вида.

7. Укажите неверное утверждение. Межвидовая борьба приводит к
а) обострению конкуренции между видами;
б) процветанию конкурирующих видов;
в) вытеснению угнетенного вида с места обитания;
г) снижению численности побежденного вида.

8. У какой из мышей больше шансов увеличить численность своих потомков?
а) у той, которая рождает 6 детенышей, выживают 5, а размножаются 2;
б) у той, которая рождает 8 детенышей, выживает 5, а размножаются 4;
в) у той, которая рождает 15 детенышей, выживает 11, размножаются 3.

Ответы

Автор ответа: amir761
7
б. в а б в б а. по-моему так
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: jonsonirina233
Письменно в тетради сделайте анализ этого рассказа по плану на английском языке, используя мои подсказки курсивом.
1. Название рассказа, автор (если есть).
2. Стиль рассказа. The type of story is …..
3. Из каких частей состоит рассказ (не путайте с абзацами), перечислите их. The story consists of ….
4. Кто главные герои: Main characters are ….
5. Где и когда происходит действие рассказа? The story take place in ….
6. С какого действия начинается рассказ?
7. Поработайте с основной частью (абзацы 2 и 3). Составьте список событий в хронологическом порядке, используя p.51, ex.3 (вопрос 5 – в нем описаны события, но в неправильном порядке)
8. Выпишите отдельно самое главное событие (climax).
The main event was …..
9. Каким действием заканчивается рассказ? Что чувствовали главные герои рассказа?
10. Какие слова-связки используются в рассказе? Перечислите их.
The author uses linking words:...

1.It was a beautiful afternoon in the woods near the village of Montignac. The sky was blue and autumn leaves covered the ground. Four friends strolled happily among the tall trees, telling stories about treasures that people had hidden in the forest.
2.As they were walking, one of the boys fell over. When the others ran to help him, they saw that there was a hole in the ground. Could this be a tunnel with hidden treasures in it? The boys started to dig. trying to make the hole bigger so that they could climb in and have a look. By this time though, it was getting dark and they didn't have a torch, so they decided to come back early the next day.
3.They returned to the woods before school. One by one, the boys lit their torches and crawled into the small dark tunnel. After about ten minutes, the boy who was at the front let out a loud gasp. When he pointed his torch at the wall, everyone was amazed to see the walls covered with colourful pictures of horses, deer and oxen. The friends ran quickly to school and told their teacher all about their fantastic discovery. She called an expert who went immediately to examine the paintings.
4.Later that day, their teacher asked the boys to stay behind after school. They thought that they had done something wrong, but they were relieved when they saw their teacher's smiling face. The expert had confirmed that the boys were the first modern people to lay eyes upon the famous Lascaux paintings, which were at least 17,000 years old. They felt really proud.