Предмет: Математика, автор: IIoH4uK

Скорый поезд проходит расстояние от Москвы до Петербурга за 12ч, а экспресс за 10 ч.Через 0,75 ч после выхода Скорого поезда тоже вышел экспресс.Через сколько часов после своего выхода он догонит скорый поезд?

Ответы

Автор ответа: Аноним
0

х/12 -скорость скорого,

х/10 - скорость экспресса

3/4*х/12=х/16 расстояние в момент выхода экспресса.

каждый час сближаются на х/10-х/12=х/60  

х/16  :  х/60= 60/16=15/4=3 3/4 часа.

Экспресс догонит скорый поезд через 3 3/4 часа после выхода.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aylols0nik
Очень прошу помогите
Текст 1 (пропущены знаки препинания). Спасают землю не только супергерои из блокбастеров, и грозят планете вовсе не монстры, появившиеся из вселенских бездн, а мы простые люди. - Чем ты занимаешься? - Спасаю мир. Звучит довольно странно, но именно так понимают свою деятельность те, кто работает в «Гринпис» («Greenpeace» - «Зеленый мир»). Семидесятые годы для «Гринпис» прошли в борьбе за сохранение популяции китов. Известные на весь мир кадры с китобойными судами и снующими под носом у гигантских машин резиновыми лодочками в своё время потрясли многих. Люди сошли с ума? Они закрывали собой китов?! Убийство китов жестоко и бессмысленно. У животных брали только жир, а остальное просто выбрасывали. Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли. Потребовалось много лет, прежде чем Международная китобойная комиссия приняла решение о введении моратория на убийство китов. А с 1994 года одна из северных зон, зона антарктических морей, объявлена заповедником. К этому времени «Гринпис» стал известен не только в Америке, но и за её пределами. Естественно прибавилось и сторонников. Текст 2. Для формата ДО: 1. Определите тему первого текста. _______________________________ ________________________________________________________________ 2. Определите тему второго текста. _______________________________ ________________________________________________________________ 3. Определите основную мысль первого текста. _____________________ ________________________________________________________________ 4. Определите основную мысль второго текста. ______________________ __________________________________________________________________ 5. Определите целевую аудиторию первого текста. ____________________ __________________________________________________________________ 6. Определите целевую аудиторию второго текста. ____________________ __________________________________________________________________ 6. Определите жанр первого текста. _________________________________ 7. Определите жанр второго текста. _________________________________ 8. Определите, какова цель прочитанных вами текстов. Против чего они направлены? К чему призывают?___________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Найди в первом тексте предложение с уточняющим членом. Запиши, расставляя недостающие знаки препинания,укажи уточняющий член. _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Преобразуйте данное предложение, используя один из известных вам способов цитирования. Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Найдите в тексте предложение с вводным словом, запишите его, расставив знаки препинания. Укажите значение вводного слова​
Предмет: Математика, автор: zarinkasalamova599