Предмет: Математика, автор: nastyamospan180

Помогите пожалуйста ,как решить прмер по математике 285÷5-(72+84)÷6+90-27×2. Пж!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: AydanV

285÷5-(72+84)÷6+90-27×2.

57-156÷6+90-54

57-26+36=67

Автор ответа: juniorotabekpai8do

285÷5-(72+84)÷6+90-27×2=67
1) 72+84=156
2) 285:5=57
3) 156:6=26
4) 27•2=54
5) 57-26=31
6) 31+90=121
7) 121-54=67

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: ОБЖ, автор: ltialex

ПАМОГИТЕ ПЖ прочитай вдумчиво изречения мыслителей на с.77 учебника . Напиши какая главная мысль их объединяет.

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: elzarashahievall

задача 1

В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

a := 10

b := 5

b := 100 + a/b

a := b/6*a

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Задача 2

В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 10

b := 110

b := 110 + b/a

a := b/11*a

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Задача 3

В ответе укажите одно целое число — значение переменной x, y.

x : = 432;
y : = x div 100;
x : = (x mod 100) * 10;
x : = x + y;

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: abilhajrovdaulet

Табиғат, су, адам арасындағы байланысқа қалай сипаттама берер едің? Өз ойыңды айт.