Предмет: Математика, автор: homa000

Помогите пж. У меня получается несколько вариантов в одном, а так не должно быть.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Единорожек34
2
1 - Д
2 - А
3 - Г
4 - В

homa000: А почему в 1 - А или во 2 - Г подойти не может?
homa000: В А, например, 24 делится на 3, но не делится на 9.
Единорожек34: Тут, идет вопрос о любом произвольном числе. То есть если все числе оканчтвающиеся на 4 должны делиться
Единорожек34: числа*
Единорожек34: К примеру: 4; 14; 24; 34 все они делятся на 2
homa000: Хорошо. А сумма чисел равна 15, почему не делятся на 5?
Единорожек34: Тут 15 не число, а лишь суима цифр этого числа. К, примеру, составим такое число: 771. Сумма цифр: 7+7+1=15. Однако оно не делится на 5. Тут справедлив признак делимости на 3: если сумма цифр делится на три то и само число делится на трт
Единорожек34: И кстати не делится на 9 по признаку делимости (число делится на 9 если сумма цифр делится на 9)
homa000: Всё. Теперь я всё понял. Спасибо!
Единорожек34: Не за что)
Автор ответа: NNNLLL54
1

1) Число заканчивается цифрой 4. Если число заканчивается чётной цифрой, то оно делится на 2. ⇒ 1 - Д.

2) Сумма цифр равна 15. Если сумма цифр числа даёт число, делящееся на 3 (ии делящееся на 9), то это число делится на 3 (или на 9). Число 15 делится на 3, но не делится на 9. ⇒ 2 - А.

3) Число заканчивается цифрой 5. Все числа, заканчивающиеся цифрой 5, делятся на 5. ⇒ 3 - Г .

4) Сумма цифр числа равна 81. Если сумма цифр числа делится на 9, то и само число делится на 9. ( Причём, это число будет делится и на 3 тоже) ⇒ 4 - В

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: CAXAROK08
Абу Насыр ибн-Мухамед аль-Фараби родился в 870 году.
Когда отца Абу Насыра назначили военачальником, семья переехала в Отрар. В Отраре находилась известная всему Отрарская библиотека, в которой хранились труды Аристотеля, Платона, Ар-Рази.
Осенью отец отвел сына в школу, где мальчики изучали Коран. Абу Насыр рассказал все стихи Корана наизусть. Учитель был потрясен и сказал: «В таком юном возрасте ты выучил всю книгу. Я тебе ничем больше помочь не смогу”.
Жажда знаний привела юношу в медресе. После окончания медресе он мог бы стать муллой, законоведом. Но Абу Насыра интересовали естественные и гуманитарные науки. Юноша часто посещал библиотеку, где читал книги по математике, истории, географии, астрономии.

Анализ текста
1 : определить тип речи, тему текста
2 : определить основную мысль текста
3 : выделить композиционные части

Тема:
Тип речи:
Мысль:
Композиция:
Завязка –
Развитие действия –
Кульминация –
Развязка –
помогите пж даю 50 балов
Предмет: Математика, автор: рыбафуф