Предмет: Алгебра, автор: kegopkek

Ширина прямоугольника на 5 см короче его длины. Найти длину и ширину прямоугольника, если его периметр равен 38 см.

Решите задачу С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ.

Ответы

Автор ответа: EvilAngel2004
14
ширина - х
длина - х + 5
периметр - 38 см
(х + х + 5) × 2 = 38
(2х + 5) × 2 = 38
4 х + 10 = 38
4 х = 38 - 10
4х = 28
х = 28 : 4
х = 7
7 см ширина
7 + 5 = 12 см длина
Ответ: ширина 7 см, длина 12 см.

kegopkek: Так раз система,должны быть два неизвестных х и y.
Regent1828: y = x + 5
kegopkek: Да,я сам это понимаю получается два уравнения х+5=y и х+y= 38, только это почему-то ничего не даёт ответы не те получаются.
Regent1828: Ну, проверьте по условию: ширина 7, длина 12 - на 5 см длиннее, или ширина на 5 см короче. Периметр 2*(7+12) = 2*19 = 38 см. - Что неправильно-то? Или Вы с условием напутали, или не те ответы смотрите..)) - Здесь все правильно.
ВарвараФилатова: все правильно спасибо
Аноним: x-5+x=38 x=21
лаура180: пив5т
лаура180: привет
Автор ответа: Regent1828
11
a - ширина прямоугольника
b - длина прямоугольника
Р = 38 см - периметр прямоугольника

{ b = a + 5
{ 2(a + b) = 38

2(a + a + 5) = 38
2a + 5 = 19
2a = 19 - 5
a = 14:2
a = 7 (см)       b = a + 5 = 7 + 5 = 12 (см)

Ответ: ширина прямоугольника - 7 см, длина - 12 см.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dzhigilv
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:

1)В п..гоне за инт..ресными кадрами ф..тогр..фы и к..нооп..раторы ч..сто переходят гр..ницу разумн..го риска.2) (Не) опас..на но поч..ти (не)в..зможна в пр..роде съёмка в..лков. 3) Опас..но сн..мать львов очень опас..но - тигров. 4) (Не)льзя ск..зать з..ранее как пов..дёт с..бя м..дведь - этот сильный и в..преки о..щему пр..дст..влению очень подвижный зверь. 5) На Ка..казе я наруш..л (не)без..звес..ное правило: поле.. в гору где п..слась м..дведица с м..двежатами. 6) Ра..чёт был на то что мол мать уже (не) так р..вниво об..регает п..томство. 7) Но я оши..ся... 8) При щелчке ф..токамеры зап..ч..тлевшей двух м..лышей др..мавшая где(то) п..близости мать кинулась ко мне как т..рпеда. 9) Я пон..мал (ни) в коем случ..е (не)льзя б..жать - зверь бросит..ся (в)след.10) На месте оставш..йся человек медведицу оз..дачил: она вдру.. ре..ко зат..рмозила и пр..стально поглядев на меня кинулась за малышом.

11)Снимая зверей надо во(первых) знать их пова..ки и во(вторых) (не) ле..ть на рожон.



1. В предложении 10 найдите слово, правописание приставки в котором зависит от его значения.

2. Укажите количество грамматических основ в предложении 1.

3. Из предложений 6-10 укажите номер сложноподчинённого предложения..

4. Из 1 предложения выпишите все словосочетания

7. Из предложений 5-8 укажите номер бессоюзного сложного предложения.

8. Выпишите грамматическую основу из 8 предложения.

9. Укажите тип словосочетания: подвижный зверь

10. Какое сочетание слов не является словосочетанием?

1) душистые ягоды 2) листья малины 3) около леса 4) по гладким стволам

11. Определите вид односоставного предложения: Тротуары заливают асфальтом.

12. Найдите во 2 предложении обстоятельство, выпишите его и укажите его разряд.

13. Из 11 предложения выпишите определение и укажите его вид.

14. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи – согласование:

1)отличная оценка; 2) цветение вишни; 3) говорить по телефону.

15.. Определите тип речи и стиль данного текста.

16. Выполните полный синтаксический разбор предложения:

Солнечный жар и блеск сменились прохладой ночи и неярким светом молодого месяцаb
Предмет: Математика, автор: fghjhgff